五年级数学教案下载列表-302edu教育资源网

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最新人教版五年上册《用字母表示数》教学设计教学内容：人教版第五单元简易方程第1节用字母表示数 52-53页教学目标: 1、经历用字母表示数的过程，初步理解用字母表示数的意义；...

最新人教版五年级上册数学《简易方程》教案单元教学目标: 1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字...

第六单元多边形的面积教材分析新知识点：　1.平行四边形的面积； 2.三角形的面积； 3.梯形的面积； 4.组合图形的面积。教学目标： 1.利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形...

小学集体备课教学案执笔教师：执教教师：年级五学科数学课题用字母表示数课时 1 教学内容教材P52～53例1、例2及练习十二第1、3、7、8题。教学目标知识与技能：理解用字母表示数...

人教版五年级数学上册第六单元《平行四边形的面积》教学设计教学内容：人教版教材五年级上册P79-83平行四边形的面积教学目标：　　1、理解平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形面积计算的方法。　　2...

第六单元多边形的面积第4课时-组合图形的面积1 教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级上册第99页 "组合图形的面积"。2 教学目标 2.1 知识与技能：明确组合图形的意义，掌握用分解法...

教学目标 1、通过观察同学在班级中的位置，引出了行、列的概念。2、通过谈话交流，学会用"数对"来确定位置。3、结合具体情境，体验用数对确定物体位置的必要性。4、通过运用数对确定位置来解决实际问题，体验...

第二单元位置教学目标： 1、使学生在具体情境中探索确定位置的方法，并能在平面图上使用数对确定指定事物的位置。 2、通过多样化的确定位置活动，使学生在探索知识的过程中发展空间观念，并渗透数学"符号化"...

五年级上册第二章位置知识梳理　　1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即"先列后行"。　　2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是...

　人教版小学数学五年级上册第二单元　　　　　《位置》教学设计教学内容：例1　　本内容属于"图形与几何"领域的内容，是应学段目标"探索一些图形的位置关系，了解确定物体位置的方法"要求热设计的。本单元学习实在...

第一课时　位置（一）　　　教学内容：教材第19页的例1.　　教学目标：　　 1.让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，能在具体情境中学会用"第几排第几座"、"第几层第几号"、"第...

课题　位置（一）课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的位置。能力目标使学生经历从已有经验到用数对确...

人教版五年级数学电子版学习资料(上册)第二单元位置课标要求《义务教育数学课程标准（2011年版）》关于"图形与位置"的学段教学目标是这样描述的：知识技能：了解确定位置的一些基本方法。数学思考：初步形成空间...

第二单元位置第1课时教学目标：　　1、能在具体的情境中，根据行、列确定、描述物体的位置。　　2、在对物体位置关系探索过程中，发展学生的空间观念，渗透平面直角坐标系思想并使学生体验到观察要有序，表达要...

第3课时练习课教学内容p21练习五第5-8题、生活中的数学教学目标知识与技能：使学生进一步提高用数对确定位置的能力过程与方法：通过练习，进一步提高学生抽象思维能力，发展学生的空间观念.。情感、态度与价值观：...

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