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分数与除法导案、学案
分数与除法导案、学案
 店上联校枣臻小学导案年 级 五年级 科 目 数学 课型 新授 备课人 李红梅 授课时间 4、9 课时 1 课题 分数与除法 教 学 目 标 1、我知道分数与除法的关系,会用分数来表示两个整数相除的商。2...
人教版(新) 五下最大公因数导案、学案
人教版(新) 五下最大公因数导案、学案
 店上联校枣臻小学导案年 级 五年级 科 目 数学 课型 新授 备课人 李红梅 授课时间 4、22 课时 1 课题 最大公因数(2) 教 学 目 标 1、通过解决实际问题,初步了解两个数的公因数和最大...
人教版(新) 五下假分数化成整数或带分数导案、学案
人教版(新) 五下假分数化成整数或带分数导案、学案
 店上联校枣臻小学导案年 级 五年级 科 目 数学 课型 新授 备课人 李红梅 授课时间 4、14 课时 1 课题 假分数化成整数或带分数 教 学 目 标 1、我理解带分数的意义,知道带分数是由整数...
人教版(新)  五下《分数与除法教案》
人教版(新) 五下《分数与除法教案》
分数与除法教案教学内容:人教版《义务课程课程标准实验教科书·数学》5年级下册第65页教学目标:1、通过教学,使学生理解分数与除法的关系,会用分数来表示两个数相除的商。      2、通过教学,让学生会利用分...
人教版(新) 五年级数学下册导学案
人教版(新) 五年级数学下册导学案
 第1课时 观察物体 (三)     编写人:马兴华 审核人:石有春 使用人: 学习内容 观察物体 P2例1例2 练习一1、...
人教版(新)  五下分数的基本性质
人教版(新) 五下分数的基本性质
人教 版五年级 数学 科导学案主备教师 史明霞 参备教师 年级 五 时间 4月7日 课题 分数的基本性质 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 复习:1、商不变的性质是什么?2、分数与除法的关系是什么? 学习目标标出重...
人教版(新) 五下真分数和假分数
人教版(新) 五下真分数和假分数
人教 版五年级 数学 科导学案主备教师 史明霞 参备教师 年级 五 时间 4月6日 课题 真分数和假分数(二) 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 复习: 什么叫假分数,假分数的特征是什么? 学习目标标出重难点 1、...
人教版(新) 五下分数的意义导学案
人教版(新) 五下分数的意义导学案
人教 版 五 年级 数学 科导学案主备教师 史明霞 参备教师 年级 五 时间 课题 分数的意义 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、 举一个分数的例子。2、 以2/3为例,说说各部分的名称。 学习目标标出重难点 1、...
人教版(新)  五下分数的意义导学案
人教版(新) 五下分数的意义导学案
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人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义》教学设计
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义》教学设计
《分数的意义》教学设计教学内容:  人教版五年级数学下册第四单元的第一课时教学目标:知识与技能:知道分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的,能正确理解单位"1",掌握分数的意义以及分数单位的意义。...
人教版(新)  五下最大公因数导学案
人教版(新) 五下最大公因数导学案
小学数学导学案 年级 五 课题 找最大公因数 设计人赵洋洋 主讲 授课时间 审核人 刘保平 程慧 赵洋洋 李亚妮 李雪宁 学习目标 1、结合解决问题理解公因数和最大公因数的意义,学会求两个数的公因数和...
人教版(新)五年级数学下册第  六 单元
人教版(新)五年级数学下册第 六 单元
第 六 单元 授课班级 教学内容 单元目标 单元重点 单元难点 单元课时安排
人教版(新)五年级数学下册第四单元
人教版(新)五年级数学下册第四单元
   第四单元 分数的意义和性质    一、单元教材分析:  本单元是学生系统学习分数的开始。内容包括:分数的意义、分数与除法的关系,真分数与假分数,分数的基本性质,最大公因数与约分,最...
人教版(新)五下长方体的认识
人教版(新)五下长方体的认识
人教 版 五 年级 数学 科导学案主备教师 史明霞 参备教师 年级 五 时间 课题 长方体的认识 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、 复习以前学过的平面图形2、 说说在生活中哪些物体的形状是长方体? 学习目标标...
人教版(新) 五下 长方体的体积
人教版(新) 五下 长方体的体积
主备教师 史明霞 参备教师 年级 五 时间 课题 长方体和正方体的体积 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入   复习:1、 长方体的表面积如何计算,如何用字母表示公式?2、 正方体的表面积如何计算,如何用字母...
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