免费下载五年级语文教案

北师大版小学语文五年级下册《语文天地七》教案
北师大版小学语文五年级下册《语文天地七》教案
  语文天地七   主备教师:闫强国 复备教师:张秀兰  教学目标:  1.积累单元重点字词、句子和名言。  2.阅读《嗟来之食》明白尊严对一个人的重要性。  3.交流和体验"尊严",感受尊严对...
北师大版小学语文五年级下册《语文天地五》教案
北师大版小学语文五年级下册《语文天地五》教案
语文天地教学目标: 明确"心愿"没有高尚和低俗、合理和不合理之分,说说自己的心愿。把自己的心愿或有情趣的事写成小诗。明确每个人的兴趣爱好不一样,要发挥自己的特长。指导学生对自己本单元的学习进行小结,...
北师大版小学语文五年级下册《语文天地四》教案
北师大版小学语文五年级下册《语文天地四》教案
第四单元《语文天地"畅所欲言""初显身手"》综合活动教学设计  教学目标:  1、 知识与技能:  .通过"畅所欲言"、"初显身手"等语文实践活动,更深入地认识什么是真诚,学习如何用笔真诚地赞美别人,真诚地感...
北师大版小学语文五年级下册《语文天地十》教案
北师大版小学语文五年级下册《语文天地十》教案
  《语文天地十》  备课教师:闫强国 复备教师:张秀兰 教学目标: 1、积累词语,以及有关旅行的名言警句。读背两首古诗,了解诗意。 2、拓展阅读《山阴道上》和《古罗马斗兽场》,了解课文内容,理解...
北师大版小学语文五年级下册《语文天地六》教案
北师大版小学语文五年级下册《语文天地六》教案
课 题 语文天地 学 习目 标   1. 回顾本单元关于劳动的课文。重温"我的摘录笔记"。积累字词成语。  2. 试着用不同的句子表达相同的意思。  3. 学习畅所欲言。 重 点难 点   教学重点:熟读词语和和句子。 ...
北师大版小学语文五年级下册《语文天地二》教案
北师大版小学语文五年级下册《语文天地二》教案
《语文天地二》教学设计  一、教学目标  1.知识与技能目标:积累有关书的名人名言。  2.过程与方法目标:学生根据具体情况,制定出切实可行的读书计划,安排好自己的读书活动。在班级营造良好的读书氛围。...
北师大版小学语文五年级下册《语文天地八》教案
北师大版小学语文五年级下册《语文天地八》教案
《语文天地二》教学设计  一、教学目标  1.知识与技能目标:积累有关书的名人名言。  2.过程与方法目标:学生根据具体情况,制定出切实可行的读书计划,安排好自己的读书活动。在班级营造良好的读书氛围。...
北师大版小学语文五年级下册《语文天地九》教案
北师大版小学语文五年级下册《语文天地九》教案
九教学要求 1.口语交际,讲故事。2.崇尚科学,自己动手做实验,破除生活中的迷信。3.写作。任选一题材进行习作。 重点难点 1.崇尚科学,自己动手做实验,破除生活中的迷信。2.指导学生进行不同题材的习作。 教学课时 一...
北师大版小学语文五年级下册《用目光倾听》教学设计
北师大版小学语文五年级下册《用目光倾听》教学设计
《语文天地二》教学设计  一、教学目标  1.知识与技能目标:积累有关书的名人名言。  2.过程与方法目标:学生根据具体情况,制定出切实可行的读书计划,安排好自己的读书活动。在班级营造良好的读书氛围。...
北师大版小学语文五年级下册《忆读书》教学设计
北师大版小学语文五年级下册《忆读书》教学设计
忆读书 ------冰心教学目标: 1、 引导学生理出文章的内容要点。2.培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。将自己收集的有关"书籍"和"书"的名言拿出来交流。 3.激发学生对语文学科的兴...
北师大版小学语文五年级下册《用目光倾听》教案
北师大版小学语文五年级下册《用目光倾听》教案
             《用目光倾听》的教学设计 大雁塔小学 田果  教材分析:  《用目光倾听》是北师大版九年义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级...
北师大版小学语文五年级下册《叶公好龙》教案
北师大版小学语文五年级下册《叶公好龙》教案
《叶公好龙》教学设计 金安苑学校 高艳教学目标:  1、掌握本课生字新词,理解"好"、"写"、"闻"、"窥"等词的意思。  2、理解课文内容,引导学生通过了解故事意思,体会出课文蕴涵的寓意,从而教育学生要表里...
北师大版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计
北师大版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》教学设计新新路小学 宋杨琴  一、教材简析   《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了...
北师大版小学语文五年级下册《修鞋姑娘》教案
北师大版小学语文五年级下册《修鞋姑娘》教案
 《修鞋姑娘》教学设计 北塘实验小学:雷艳教学目标:1.有感情地地朗读课文。了解课文内容,把握文章结构,理清文章线索.2、理解课文内容,知道"我"为什么要寻找修...
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