五年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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《论语》四则一、导入　　放古筝曲，孔子曰："不患人之不己知，患不知人也......"古人云："文以载道"《论语》就是这样一部经典。今天，就让我们继续来研究孔子的智慧。二、讲授新知　　1、请学生自由朗读《论语...

课题　　　1-1 对子歌设计者寇铁燕教学目标 1、认识2个生字，会写3个字。2、通过预习搜集相关的对子歌，能在教师指导下，按节奏朗读.背诵《对子歌》3、初步了解什么是"对子歌"和"对子歌"的特点，感受...

《儿童和平条约》教学设计城发乡小学朱国波　　　　学情分析　　本课作为一种特殊文体--条约,首次出现在教材中。它的每一项条款都具有很强的概括性,每一句话都有丰富的内容。因此,用事例充实条约内容、让学生形象...

表达：小导游天光小学：崔丹课前准备： 1、学生搜集有关自己喜欢的景点的资料； 2、教师撰写范文《天子山导游词》，制作录像短片。教学目标：知识与技能： 1、能够介绍清楚自己游览过的一处景点，...

《照片里的故事》教学设计　　　　　　　　　　城西小学：于萍教学目标： 1、根据所选照片写明故事来历，将事情的经过叙述清楚，表达自已的真情实感。2、仔细观看照相，回忆美...

　　一、故事导入　　从前有一只狼，是草原狼的后裔，原本从小被一个富农养来当看门狗，兔子普策尔（"小不不"的母亲）把他救了出来。他们一起旅行到了大草原上，并结下了深厚的友谊。狼对普策尔的爱称是"月光的口水...

　《一句话》教学设计一、教学目标：知识与技能：1、认识3个生字，会写3个字。掌握文中新词；2、有感情地朗读、背诵这首诗，理解"一句话"的含义；3、培养学生的想象、联想、理解能力。过程与方法：课前指导学生...

●教学目标知识目标 1．理解、积累"湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道"等词语。 2．有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是"山中访友"所传达的思想感情。能力目标 1．鉴赏本文新奇丰富的想像美...

《摇篮歌》教学设计教学目标：1、认识4个生字，会写5个字，正确读写''醉人、蚯蚓''等词语。...

附件二教学设计模板学校名称　　　　　吉林省长春市九台区其塔木中心校课例名称一句话教师姓名马永英学段学科　　　　　小学语文教材版本长春版章节　　　　　第八单元年级五年级教学目标教学目标...

《晏子使楚》教学设计教学目标：　　1. 知识与能力目标：　　①了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。　　②抓人物语言反覆揣摩，体会晏子...

《西门豹》教学设计　　第一课时　　创设情境，导入新课　　1.观察挂图（或播放课件），说说图中人物及其神态、动作。　　2.揭题谈话。你知道西门豹为老百姓做了哪些好事吗？是从哪里知道的？　　初读课文，了解大...

《摇篮歌》教学设计一、教学目标　　1．指导学生认识文中生字，理解"安卧、天井、醉人"等词。　　2．感悟诗中作者表达的情感。引导学生有感情地朗读课文。二、基础知识　　安卧：安稳卧息。比喻无...

（一）谈话导入：出示课题：导语："同学们，今天我们一起学习15课（板书课题：西门豹），大家齐读课题（学生齐读：西门豹）。西门豹，姓"西门"是个复姓，叫"豹"，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家...

　　　《晏子使楚》教学设计(一) 教学目标 1.正确流利、有感情地朗读课文。 2.学会生字新词。　　　3.能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚...

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