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《博雅教育》　　◎◎进博雅校　做博雅人◎◎　◇◇博学　博思　博读　博能◇◇雅言　雅行　雅德　雅志◇◇ 博雅学校"博雅三三式课堂"导学案五年一期语文科主备：袁姣辉审核...

人教版小学语文五年级上册（第6-7单元）教学设计暂无预览内容页,可直接下载查看

本课教学目标设计：（一）三维目标： 1、知识与技能：　（1）朗读课文，了解作者是哪几个方面写松鼠的。　（2）背诵自己喜欢的自然段。 2、过程与方法：通过朗读和对文章重点词句进行分析，了...

小桥流水人家【学习目标】　　１、认识７个生字，读读记记"婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿、螃蟹"等词语。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、根据课文内容，体会作者是怎样表达思乡之情的...

梅花魂[教学要求] 　　　1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。　　　2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。　　　3、了解课文"前后照应、首尾连贯"的特点。　　　4、有感情地朗读课文。　　[教学重...

人教版小学语文五年级上册（第四单元）教学设计暂无预览内容页,可直接下载查看

人教版小学语文五年级上册（第二单元）教学设计暂无预览内容页,可直接下载查看

人教版小学语文五年级上册（第三单元）教学设计暂无预览内容页,可直接下载查看

人教版小学语文五年级上册（第一单元）教学设计暂无预览内容页,可直接下载查看

人教版小学语文五年级上册　　　　　　《嫦娥奔月》教学设计教学目标：1、借助语言文字训练学生想象力、语言表达能力。帮助学生理解课文内容，了解重点词句的含义。2、引导学生在理解课文内容的基础上，大胆想像，...

【教学目标】１、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写"窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟"等。２、有感情地朗读课文。３、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，...

　　21、《圆明园的毁灭》第二课时教学设计　　十堰市郧西县城关镇佘家湾小学　　徐伶俐　　教材分析：　　《圆明园的毁灭》是人教版小学五年级上册第七单元的一篇短小优秀的精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年辉...

　　　　　2*　《小苗与大树的对话》学习单　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五（）姓名　　本文是我们第一次接触的一种文体--对话形式的访谈录。　　1.给多音字注音：《水浒传（）...

《题临安邸》教学设计姓名廖晓英学校丰城市剑声中学年级　五年级册次、单元五年级上册第四单元课题名称《题临安邸》教学设计1.教学背景分析教学内容分析：这首古诗是南宋诗人的作品，反映...

《"精彩极了"和"糟糕透了"》导学案年级：姓名：学习目标： 1、自学生字、新词,正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。 2、从父母亲对孩...

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