五年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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　学科语文课题回顾·拓展二课型新授教学目标知识能力对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读体会作者表达的思想感情。过程方法通过诵读，积累名言警句，初步了解名言...

　学科语文课题回顾·拓展一课型新授教学目标知识能力引导学生朗读、背诵古诗词，并能谈谈对诗词的理解和体会。引导学生就自己的某一点体会畅所欲言，学会发表自己的看法和见解，培养语言表达能力。过...

《将相和》第二课时教学设计富县茶坊小学任丽莉【教学目标】　　1、知识和技能目标：理解词语"抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪"等。　　2、过程与...

口语交际第一课时一　回顾课文,激发情趣1.回顾本组内容,说一说《冬阳•童年•骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》等课文给你留下的印象最深刻的场景。2.为...

《白杨》教学设计【教学目标】　　1.学会本课6个生字，正确读写"戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入"等词语。　　2.有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话...

　　　　　　　第一单元教材简析　　本组教材以"走进西部"为专题安排了四篇课文，包括《草原》《丝绸之路》《白杨》和《把铁路修到拉萨去》。学生对西部缺乏了解，教学本组教材，既要引导学生把具体的景、人、事与...

5．古诗词三首　　教材简析：　　《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清...

《白杨》教案设计河北省临城县梁村中心小学王丽娜　　【教学课题】　　人教版小学五年级语文下册第一单元中的第3课《白杨》。　　【教材分析】　　《白杨》主要写了在通往新疆大戈壁的火车上，一位父亲和两...

冬阳·童年·骆驼队第二课时　　一、继续品读，感悟童年　　1、自由朗读课文，思考：到底是什么让"我"如此的想念童年和童年的生活？在课文中找出有关的句子朗读体会。　　2、学生品读感悟，在学习小组内交流自己的想...

古诗词三首第二课时　　教学过程　　一、揭题，初知"美"　　1、今天我们一起学习南宋词人辛弃疾写的一首词《清平乐•村居》。　　2、释题：　　（1）介绍作者辛弃疾。　　（2）简介宋词以及词牌名：清平乐。　　（...

童年的发现第二课时　　一、精读课文，感悟"发现"　　1、默读课文，思考：从"我"的发现和发现的过程中，你觉得"我"是一个怎样的孩子？并在课文中找出有关的依据，画出相关的句子。　　2、课堂交流，根据学生的理解...

教学要求 1.学会本课的生字。正确读写本课的词语。有感情地朗读课文,背诵第1、2自然段。2.揣摩优美的语句,体会课文情景交融的写作特点,学习作者抒发情感的方法。3.用心感受内蒙古大草原的美丽风光及风土人情,体会蒙...

5.古诗词三首教学目标　　　1．识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。　　　2．进一步了解宋词的有关知识。　　　3．借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思...

　　　　　　一、导入新课1.这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同?(题目的三个词语中间有两个间隔符号"·"。)　　2.看到这个课题，在你们的脑海中浮现出了一幅怎样的画面?(在温暖的冬阳下,一支骆驼队从远处走...

6.冬阳·童年·骆驼队教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．理解课文，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。　　3．背诵自己喜欢的段...

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