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人教版五年级语文下5.古诗词三首（第二课时）　　教学过程　　一、揭题，初知"美"　　1、今天我们一起学习南宋词人辛弃疾写的一首词《清平乐?村居》。　　2、释题：　　（1）介绍作者辛弃疾。　　（2）简介宋词以及...

　　5、《古诗词三首》教学设计　　教材简析　　《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清平乐•村居》以轻快...

　　《童年趣事》教学设计　　写作专题：童年趣事　　学习目标：　　1.让学生通过留心观察或借助照片或和他人回忆等方法打开记忆的闸门，写出童年趣事，表达对童年生活的赞美。　　2.学会通过几件事表达...

《童年的发现》自主预习单课文朗读 1.本课共有（）个自然段。2.看到课题你想到了什么？生字新词 1. 我学会了下列生字：2. 我积累了下列生词：　　主要内容 1. 课文主要讲了什么？2. "我"是怎样发现胚胎发育的规律...

　　《古诗词三首》教学设计　　教材简析　　《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清平乐•村居》以轻快、流...

　　《综合性学习：走进信息世界》教学设计1　　教材链接：　　《走进信息世界》是人教实验版五下第六组教材。在这组教材里，安排了两个综合性学习专题。一个是"信息传递改变着我们的生活"，一个是"利用信息，写简...

半截蜡烛教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3.能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一...

　　《将相和》　　主备单位：杨庄一中　　主备人：张治法张丽朱友萍　　学习目标：　　1．认识7个生字，会写9个生字。正确读写"召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之...

　　宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：李海颖时间：2月13日课题 1．草原（第一课时）课时教学目标　　1.学会１４个生字，会认４个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、...

　　《桥》　　【教学目标】　　1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。　　2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文...

《金色的鱼钩》教学设计学习目标：　　1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。　　2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。...

　　8 童年的发现一、学习目标　　1．我能认读本课7个生字，会写14个生字，能正确读写"胚胎、祸患、滑翔、天赋"等词语。　　　　　2．我能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．我能理解内容，体会含义深刻的句子...

　　5 古诗词三首一、学习目标　　1．我能认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解"弄"、"怪生"、"相媚好"、"亡赖"等词语在诗句中的意思。　　2．我能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》，能表达...

6 冬阳•童年•骆驼队一、学习目标　　1．我能认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．我能读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生...

　　7* 祖父的园子学习目标　　1．我会认读8个生字及"蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢"等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。　　2．我能熟读课文，想象课文描写的"我"在祖父园子里的生活情景，体会...

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