五年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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第一部分课文内容理解第一单元：走进西部第1课：《草原》1.本课的作者是老舍，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙...

口语交际三劝说教学目标： 1、回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。 2、了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。课前准备：　　学生准备表...

口语交际四感动教学目标：　　1、围绕"感动"这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。　　2、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。课前准备...

第二课时　　　　　　　　　　　　　　　　趣味语文一、谈话导入：师：批改作文时，常发现有些学生对标点符号的使用随心所欲。或一"，"到底，或通篇不用，想起来了就随手点一下，说明这些学生对标点符号极不重...

口语交际七讲人物的故事教学目标：学习讲人物故事，能把话说明白，把事情的来龙去脉交代清楚，同时力求把故事讲得生动有趣，吸引听众。课前准备：　　故事录音教学时间：一课时教学过程：一、谈话激趣...

　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、教学"日积月累"：　　1、教师导入，激起学生学习的兴趣。　　我们学过的歇后语有很多，谈谈你对歇后语的了解。　　（歇后语是人民群众共同创作的口头广为流传的固定语句，...

　　　　　　　　　　　　　回顾拓展一学习目标： 1、回顾本单元所学内容，交流学习与感悟。 2、积累古诗。 3、通过"趣味语文"的学习，感受到标点符号的魅力。教学时间：两课时教学过程：　　　　...

　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、教学"日积月累"：　　1、自由读"日积月累"词语。　　2、小组中交流哪些词语自己会认识，让学生较快地从熟悉的成语中产生亲近感。　　3、再读课文，按自己的方法把词语进行...

　　　　　　　　　　　　回顾拓展四学习目标：　　1、巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动比如，读文章要入情入境才能够被感动。　　2、积累20个成语。　　3、懂得"程门立雪"的意思，懂得...

　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　　　　　　　　　（日积月累和成语故事）一、导入新课：　　本单元课文运用了很多的方法刻画人物，如语言、外貌、动作、神态的描写，通过这些描写使人物形象更鲜明，更生...

　　　　　　　　　　　　回顾拓展三教学目标：　　1、引导学生围绕语言艺术这个专题，交流读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会。比如，语言的精练简洁，语言的幽默诙谐，语言的生动得体。　　2、引导学生读书...

　　　　　　　　　　　　回顾拓展二学习目标：　　1、回顾本单元所学内容，交流感情。　　2、积累读书方法。教学时间：两课时教学过程：一、交流平台：　（一）交流对课文内容的感受　　1、导入：同学们，...

教学课题 25 自己的花是让别人看的教学目标知识与技能：认识本课3个生字，抄写课文中描写花买美的句子。过程与方法：理解课文中的重点句，联系作者生平，感受作者故地重游时别样的心情。情感与价值观...

教学课题 22 人物描写一组教学目标知识与技能：认识课文中的14个生字，摘录课文中表现人物性格的句子。过程与方法：熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和...

教学课题综合性学习：走进信息世界教学目标 1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。3、逐步学会搜集信息，善于...

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