五年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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《口语交际•习作三》教学设计 1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力. 2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章. 教学过程第一课时口语交际激发兴趣今天同学...

《回顾.拓展一：交流平台》民勤县南关小学甘世梅教学目标：　　1、交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法，达到爱书，爱读书的目的。　　2、通过交流，增进学生读书的兴趣，感受阅读的快乐。学情分析：　　全班...

《狼牙山五壮士》教学设计正东中心校周先巧教学目标：1、指导学生有感情的朗读课文，理解课文内容。 2、了解狼牙山五壮士诱敌上山、引上绝路、痛歼...

斗笠（第二课时）教材分析　　　　这是一首感情细腻、真挚的现代诗。本诗以一位母亲的口吻，叮嘱即将远行的孩子戴上故乡的斗笠，表达了深深的母爱、浓浓的乡情。尤以诗句"孩子，戴上这顶斗笠吧"回旋反复吟咏，奈人...

　　口语交际习作一教学目标　　知识与技能　　①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。　　②根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，...

人教版五年级上册回顾·拓展六教材分析：　　《回顾·拓展六》编者安排了三大板块内容：交流平台、日积月累和课外书屋。一、交流平台-- 老生常谈？　　这是一个老问题：外貌、动作和语言的语句好在哪里？从阅读...

人教版五年级语文第二单元口语交际　　　　　　"浓浓的乡情"　　　　　　　　　　　　　　　周至县胡苗【教材简析】　　这次"口语交际.习作"是本组教材的专题"浓浓的乡情"的有...

五年级上册第六单元《词语盘点》专题复习课教学设计授课教师：尹正芝教材分析：　　四至六年级语文书每组后安排有"词语盘点"栏目，包括"读读写写""读读记记"两栏。"读读写写"是由精读课文中会读...

回顾.拓展二学习目标◆回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的.◆拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之情.教学过程谈话导入，明...

《黄果树听瀑》教学设计　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。　　3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受...

《回顾拓展四》教学设计一、教学目标1、积累并交流课文及课外书中的有启示意义的语句。2、了解、积累生活中的座右铭并进行再创造。3、阅读成语故事《水滴石穿》。二、教学重难点1、积累座右铭、成语。2、...

　　　人教版五年级上册第四单元的词语盘点教学设计湖北省十堰市竹山县实验小学万宇梅设计理念：　　通过词语盘点的练习，培养学生的积累词语的能力，指导学生学会归纳、积累词汇，提高自己的语文素养。教...

口语交际．习作八《传承英雄精神争做美德少年》队课活动教学设计一、预备部分：整理队伍，清点人数。中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告出席人数。...

《开国大典》教学设计一、教材分析　　《开国大典》是人教版课标实验教科书五年级上册第八单元的一篇讲读课文，本单元以"走近毛泽东，感受他伟人的风采和凡人的情怀"为人文主题，以"体会作者的思想感情，领悟场面描...

教学准备 1. 教学目标　　1、结合词意，用贴切的情感朗读课文。　　2、通过细读词句，正确理解词的字面、全词的意思。　　3、理解关于词的初浅的常识。2. 教学重点/难点过细读词句，...

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