五年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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《泊船瓜洲》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。2、了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。3、引领学生品味诗韵，培养学生学习古诗的兴趣。教学过程：一、谈...

　　　　　　18慈母情深（一课时）一、引入课题、目标导学。（2分钟左右） 1.引入课题同学们，知道孟郊的《游子吟》吗？（师生共同朗诵：慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三...

　　　　　　　秋思（第二课时）一、引入课题，目标导学（2分钟）1.引入课题：背诵《泊船瓜洲》。这节课我们继续学习一首思乡诗。板书课题。2.揭示目标：①学习《秋思》，理解全诗意思，体会古诗表达的情感。②有感...

5 古诗三首●秋思一、引入课题，目标导学。（2分钟左右} 1.引入课题 ①指名背《泊船瓜洲》。　②说说古诗表达对思想感情。 ③今天我们来学习张籍的一首诗。 ④板书课题:秋思。 2.揭示目标　（1）学习...

五年级上册单元习作8:场景描写一、习作要求：1、我们可以选取一个场景，按时间顺序写下来，比如班级联欢会，学校的运动会，艺术节，儿童节，写的时候要把场景写清楚，写具体。2、从读过的文章中或是看过的影视作品...

五年级语文上册备课沂水县实验中学刘丽婷2016.9

人教版五年级语文上册《狼牙山五壮士》教学设计下西河学校李银平教学目标：1．学会本课 14 个生字，认识10 个生字。能正确读写下列词语：任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹...

习作6：读后感1、读后感：读一篇文章或一本书的感想。它必须写出因读而感的内容。"读"是前提，"感"是写作的重点。2、写作步骤：开头：简要介绍所读作品的书名、内容，提出自己感受最深的地方。3、怎么写中间：谈感...

《学会看病》导学案教学目标： 1.认识11个生字，联系上下文或查字典理解"残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。　　2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人...

《圆明园的毁灭》教学设计_5语胡艳萍一、教学目标：　　1.知识目标：学会本课14个生字，正确读写"不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命"等词语...

2 小苗与大树的对话【教学目标】 1.认识３个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2.正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。 3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步...

　　《鲸》教学设计方案　　　　潞城市东华小学李秀伟　　一、学科领域　　本教学设计方案所适用的学科领域是：语文、自然、地理、思想品德、美术、音乐，突出主要学科语文。　　二、学习目标任务　　1、情感...

实验小学导学案（导学单）讲普通话写规范字做文明人科目语文主备孙俊霞执教班级姓名小组

　　　　　　实验小学导学案（导学单）科目语文主备刘翠平执教班级姓名小组课题：慈母情深课型：自读课课时 2学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、通过对母亲外貌、动作、语...

　　　　　　实验小学导学案（导学单）科目语文主备刘翠平执教班级姓名小组课题：慈母情深课型：自读课课时 1学习目标：认识生字，理解词语，初步了解课文内容。知识链接：搜集有关梁...

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