五年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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　　　　《语文园地八》教学设计　　　　　　李明白教材简说：　　　本次口语交际"聊聊热门话题"自由开放，只要是当时出现的有一定影响的话题都可以，自由度高。话题给了学生充分的选择权利，学生有话可说。但这样...

《与象共舞》教学设计青云谱区南昌市城南小学王起教学目标1、通读课文，了解泰国风情。能正确认读"熟视无睹、彬彬有礼、小心翼翼、翩翩起舞、冲锋陷阵"等词语。2、领悟课文先概述后分述的表达特点，提高表达能力...

信息传递改变着我们的生活第二课时教学设计灞桥区五环小学杨清教材分析：在本专题里，选编了《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》、《网上呼救》、《把握自己》五篇课文。...

　　《威尼斯的小艇》教学设计　　卢野小学---戎丽华　　设计理念：　　《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出，是对学生进行朗读训练的好范...

人教版小学五年级语文下册第五单元作文教学设计习作5教案第一课时一、明确缩写目的二、明确缩写要求　　三、学习习作提示，掌握缩写方法四、尝试取舍五、集体交流第二课时　　一、讲评第一课时写的片断。　　1、出...

11 晏子使楚广东省汕尾市城区新港街道中心小学叶娘锡教学目标： 1理解晏子是怎样反驳楚王的侮辱，体会晏子的语言中所蕴涵的智慧。　　2、根据故事中两个人物的性格特点，对学生进行爱国主义教育和品德修养的教...

17、梦想的力量教学设计教学目标：1、通读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2、能从课文的具体描写中体会到"梦想的力量"，感受人们对非洲人民的同情和爱，能画出...

《我有一个强大的祖国》教学设计一、教学目标：1、了解文本中不同的"脸"所代表的不同人群；2、通过文本学习，再次感受在天灾来临之际，上到中央领导，下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱；并引导感受"大爱"的内涵...

《我们家的男子汉》教学设计教学目标：1.积累生字词　　　　　2.学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法　　　　　3.体会"男子汉"逐渐成熟、自立自主的性格特征教学重点难点：体会小男孩的性格特点一、课题导...

　　　　　　　　　　　习作三-- 发言稿教材分析　　本次习作是写常用应用文--发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。　　五年级的学生间接地已经...

2 丝绸之路教学目标：　　　1．认识"矗凹"等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．能说出这条路被称为"丝绸之路"的原因，激发学生热爱祖国的思想感情。　　　3．让学生采用探究式的学习方式，学会收集...

　　　　　　《维也纳生活圆舞曲》教学设计一、分步揭题（一）圆舞曲1. 欣赏音乐《圆舞曲》（放一段华尔兹）　同学们，老师给大家带来了一段音乐，请静静地欣赏。听入迷了吧，谁来说说这段音乐有什么特点？2.介...

　　《刷子李》　　河南省济源市黄河路小学李秀波　　【教学目标】　　1．认识6个生字。读读记记"刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑"等词语。　　2．通过朗读、...

习作四：写令自己感动的事教学设计文本简析：本次习作是在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。这件事必须是触动心灵的、给人强烈震撼的事，可以是从电影、电视、书中看到的，也可以是别人讲述的，还...

五下第七单元习作教学：一个特点鲜明的人沈小胡芳芳一、教学目标：1、引导学生留心观察身边的人，注意特点鲜明的人，学会通过观察、交往等多种方法了解人物的特点，收集人物的典型事例和相关材料。2、说写练结...

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