五年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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　　《祖父的院子》《儿童诗两首》略读整合课教学设计　　教学目标：　　1熟读课文，想象课文描写的"我"在祖父园子里的生活情景，体会"我"快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。。　　2.领略祖父园子和儿童诗的魅力...

潞城市天脊小学五年级语文第二单元分课时备课（续页）第二单元永远的童年第 5课舟过安仁第 2课时教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读全诗。2．（1）理解诗句的意思。（2）想象诗中所描绘的情景。3．用...

教学目的：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。　　　3、激发学生探究兴趣、培养想象能力。　　教学重难点...

6．冬阳·童年·骆驼队　课题　冬阳·童年·骆驼队　课型　新授课　设计说明　　本课设计，从课题入手，把握全文主要内容，营造情感基调；通过自主学习一件件趣事，理清文章脉络；抓重点词句进行品读感悟，逐渐加...

潞城市天脊小学五年级语文第二单元分课时备课（续页）第二单元永远的童年第 5课牧童第 1 课时教学目标 1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。2．理解词中字词的意思以及整首词的意思。3．想...

教学准备 1. 教学目标 1．认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解"弄"、"怪生"、"相媚好"、"亡赖"等词语在诗句中的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》，能用自己的话表...

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　　　　　新课标人教版五年级下册语文教案执教者：如意小学冯瑞华老师 2016年上期第一单元单元教材解读随着...

《牧童》《舟过安仁》教学设计　　一、教学设计：　　1、认识古诗生字，指导书写"蓑"，准确，有感情的朗读古诗，并能背诵。　　2、通过注释，边读边想象的方法，感知诗歌大意。并用自己的话，讲述诗歌大意。　　3、...

1、草原　　教学目标：　　1、学会本课9个一类生字，积累词语，运用关联词语造句。　　2、有感情的朗读课文，背诵第1自然段。　　3、理解课文内容，感受内蒙古大草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客，体会全国各...

《童年趣事》评改课教案教学目标：1在相互赏识和交流评改中懂得如何把事情的经过写清楚，写具体，表达出真情实感，体现童年的乐趣。2、能自由地发表自己的见解，乐于修改自己和他人的习作，体验评改成功的快乐。教...

　　　　　　　　　　　　　 1　草原教学目标： 1、认识4个生字，会写14个生字。正确读写生字词语。 2、有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 3、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，...

童年的水墨画教学设计一、教材解读 1．课文简说。本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。《我想》，写了...

《牧童》教学设计　《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。这首诗形象、鲜明的表现了郊野辽阔的景色和牧童自在快活的生活。文字浅近，用意却深，是一首脍炙人口的七言绝句。　　教学目标 1．学会本课2个生字，正确...

口语交际·习作八一、学习目标　　1.关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，把自己看到的、听到的事情说清楚，并发表自己的看法。　　2.认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。　　3.有表达真情实感的欲望...

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