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教科版小学语文五年级下册《我爱大海》教学设计(共两课时)
教科版小学语文五年级下册《我爱大海》教学设计(共两课时)
 《我爱大海》教学设计 昌盛中学王春红  教学目标   1.能正确、流利、有感情地朗读课文。   2.读懂课文内容,从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深...
教科版小学语文五年级下册《桃花心木》教学设计
教科版小学语文五年级下册《桃花心木》教学设计
     《桃花心木》教学设计      昌盛中学 王春红教学目标:   1、学会本课9个生字,正确读写新词。   2、理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际...
教科版小学语文五年级下册《最后的常春藤叶》教学设计(共两课时)
教科版小学语文五年级下册《最后的常春藤叶》教学设计(共两课时)
  《最后的常春藤叶》教学设计 昌盛中学王春红教学目标:  (一)、知识与能力:   1、学习小说巧妙的构思技巧。   2、.品味小说语言...
教科版小学语文五年级下册《九月九日忆山东兄弟》导学案
教科版小学语文五年级下册《九月九日忆山东兄弟》导学案
 《九月九日忆山东兄弟》导学案       执笔人: 魏润玲 学习小主人:一、学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《九月九日忆山东兄弟》。  2、借助课文内容,理解...
教科版小学语文五年级下册《游子吟.别母》导学案
教科版小学语文五年级下册《游子吟.别母》导学案
         《游子吟》《别母》导学案          魏润玲 2014.8 【教材简析】  本文"情"字当头,以游子的视角,简洁传神的语言,描写了深切感人的慈母情。《游子吟》与《别...
教科版小学语文五年级下册第1-4单元导学案
教科版小学语文五年级下册第1-4单元导学案
        1、《最后的常春藤叶》导学案 昌盛中学 魏润玲 一、学习目标: 1、了解文章的故事情节,分析小说的人物形象。理解小说...
教科版小学语文五年级下册第5-8单元导学案
教科版小学语文五年级下册第5-8单元导学案
      9、《桃花心木》导学案一、学习目标    1、知识:学习本课生字、新词;有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。    2、能力:培养学生理解含义深刻的句子;培养学生阅读要有自己独特的见解。 ...
北师大版小学语文五年级上册教案(六)
北师大版小学语文五年级上册教案(六)
  北师大版五年级上册语文天地(9)导学案  教材分析  在"语文天地"中设置了 "畅所欲言"、"初显身手"、"笔下生花"和"金钥匙"等环节。  教学目标  "畅所欲言"练习写描写犯错误时的心理活动的词语。"初显身...
北师大版小学语文五年级上册教案(七)
北师大版小学语文五年级上册教案(七)
语文天地一  教学目的:   1.针对景物思路严谨地提问方法。   2.鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整理资料的能力   3.培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯  教学重难点:培...
北师大版小学语文五年级上册教案(四)
北师大版小学语文五年级上册教案(四)
 《唯一的听众》教学设计  【教材简析】  文章通过一个"音乐白痴"成为能"奏出真正音乐"的小提琴手的故事,告诉人们:默默的关怀,真诚地帮助、持久的关注、热情的鼓励,能帮助一个孩子树立起自信心。...
北师大版小学语文五年级上册教案(三)
北师大版小学语文五年级上册教案(三)
《他发明了什么》教学设计卢氏县东城学校 张志娟教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,读懂惠特尼发明的标准化的想法和做法,感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义,体会"方法"的...
北师大版小学语文五年级上册教案(一)
北师大版小学语文五年级上册教案(一)
教材分析  《生命与水》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识:水在人体中的作用,喝水的意义。说明没有水,就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识,更加懂得水在生命历程中的重要,从而自觉的保护...
北师大版小学语文五年级上册《唱脸谱》教学设计
北师大版小学语文五年级上册《唱脸谱》教学设计
【教学设计·小学语文】   题目:《唱脸谱》教学设计      标 题 《唱脸谱》教学设计 姓 名 王芝 所属区县 高陵区 学 校 姬家中心小学 地 址 陕西省西安市高陵区姬家中心小学 电 话 手机...
北师大版小学语文五年级上册《推敲》教案
北师大版小学语文五年级上册《推敲》教案
《推敲》教学设计 教学目的:   1.正确、流利,并能讲出这个故事。   2.学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。   3.会用"即使......也......"造句。   4.了解事情的经过...
北师大版小学语文五年级上册《这儿,原来是一座村庄》教案
北师大版小学语文五年级上册《这儿,原来是一座村庄》教案
     《这儿,原来是一座村庄》教学设计 一、 教材分析   《这儿,原来是一座村庄》是第三单元中的第一课。本单元以"变化"为主题,引导学生感受到家庭的变化,社会的发展,历史的变迁。同时,让学生发现这...
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