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人教版六年级上册数学第五单元 圆的认识
第5单元 圆第1课时 圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识。教学目标: 1.通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动,使学生认识圆,发解圆的各部分名称,掌握圆的特征以及半径、直径的关系,理解圆心、半径、直径的...
人教版(新) 六上数学学案分数连乘应用题
人教版(新) 六上数学学案分数连乘应用题暂无预览内容页,可直接下载查看
人教版(新)六上连续求一个数的几分之几是多少的问题第4课时
课 题 : 解决问题(一) 授课教师 旷立新 总第 4 节 教学目标 知识与技能 能根据一个数乘分数的意义,理解"求一个数的几分之几是多少"的问题的数量关系。重难点 教学重点 经历"求一个数的几分之几是多少"的...
人教版(新)六上第五单元圆的认识教案
第五单元 圆 课题:圆的认识 第 1 课时 教学目标: 1.初步学会用圆规画圆,认识圆的各部分名称。 2.掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里,半径和直径的关系。 3.通过分组学习,动手操作,主动探索...
人教版(新)六年级上册第五单元扇形教案
第五单元 圆课题:扇形 第 1 课时 教学目标: 1.理解和建立扇形的概念,认识圆心角和弧。 2.在认识圆心角和弧的过程中,培养学生的观察能力。教学重点:建立扇形的概念。教学难点:理解圆心角的大小与扇...
人教版(新) 六上分数乘法的混合运算和简便运算第3课时 导学案
分数乘法的混合运算和简便运算班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______学习目标: 1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序,并能正确进行计算。 2、掌握整数乘法...
人教版(新)六上分数乘法的混合运算和简便运算第3课时 教案
课 题 : 分数混合运算和简便计算 授课教师 旷立新 总第 3 节 教学目标 知识与技能 懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同,能熟练进行有关分数混合运算的计算。重难点 教学重点 会计算分数混合...
人教版(新)六上分数乘整数第1课时 导学案
第一单元 分数乘法 分数乘整数导学案班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______学习目标:1.结合具体情境,借助示意图理解分数乘整数的意...
人教版(新) 六上分数乘整数第2课时 导学案
分数乘分数 班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______学习目标: 1、弄清分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法,并能运用计算方法进行正确计算。...
人教版(新) 六上整数乘法运算定律推广到分数 教案
课 题 : 整数乘法运算定律推广到分数 授课教师 何艳娟 总第 4 节 教学目标 1、知识与技能 懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同,能熟练进行有关分数混合运算的计算。 2、过程与方法 知道整...
人教版(新) 六上求比一个数多或少几分之几的数是多少 教案
课 题 : 求比一个数多或少几分之几的数是多少 授课教师 何艳娟 总第 6 节 教学目标 知识与技能 理解并掌握"已知一个数比另一个数多(少)几分之几,求这个数"的问题的解题思路和解题方法。过程与方法...
人教版(新) 六上连续求一个数的几分之几是多少 教案
课 题 : 连续求一个数的几分之几是多少 授课教师 何艳娟 总第 5 节 教学目标 知识与技能 理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。过程与方法 经历解决问题的全过程,掌握解决问题的各个步骤,提高分...
人教版(新)六年级上册认识百分数教学设计
六年级数学《认识百分数》教学设计【目标预设】:1、知识与技能:让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数,理解百分数的意义;学会正确地读写百分数,理解百分数与分数、比之间的联系与区别。2、过...
人教版(新) 六上分数乘分数 教案
课 题 : 分数乘分数 授课教师 何艳娟 总第 2 节 教学目标 学习目标:1、 知识与技能 理解分数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算法则,学会分数乘分数的简便计算。 2、过程与方法 通过迁移、类推...
人教版(新) 六上分数乘整数 教案
课 题 : 分数乘整数 授课教师 何艳娟 总第 1 节 教学目标 1、知识与技能 ,结合具体情境,借助示意图理解分数乘整数的意义,渗透数形结合思想。 2、过程与方法,借助转化的方法理解分数乘整数的算理...
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人教版[2014秋]小学数学六年级上册
1 分数乘法
2 位置与方向(二)
3 分数除法
1 倒数的认识
2 分数除法
整理和复习
4 比
5 圆
1 圆的认识
2 圆的周长
3 圆的面积
4 扇形
整理和复习
确定起跑线
6 百分数(一)
7 扇形统计图
节约用水
8 数学广角——数与形
9 总复习
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