六年级数学教案下载列表-302edu教育资源网

苏教版六年级数学下册第三单元《解决问题的策略》　　　　教学内容：第28页的例2，完成随后的"练一练"，练习五中习题。　　教学目标：　　1．学生在解决实际问题的过程中初步学会运用假设的策略分析数量关系、定...

改版后苏教版三年级数学教案第三单元解决问题的策略课题：解决问题的策略--从问题想起第 1 课时总第课时教学目标： 1.使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表...

画图转化的策略解决问题教学设计对坡镇大堡小学执教教师：吴丹　　教学内容：　　教材第27页的例1和第28页的"练一练"，完成练习五第1～3题。　　教学目标：　　1.使学生学会联系不同的知识...

第1课时：解决问题策略（1）教学内容：P27－28例1及"练一练"，练习五第1－3题。教学目标：1.使学生在解决问题的过程中，初步学会选择合适的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。2.使学生在选择策略...

　　　　　　　　　第三单元解决问题的策略单元分析个人设计备课组集体讨论意见一单元教材分析本单元是在学生已经学习了用画图和列表，以及列举、倒推、假设等策略解决问题的基础上，教学用转化的策略解...

年级六年级科目数学主备人课题解决问题的策略（1）课时第1课时教学目标　　1.使学生在解决实际问题的过程中，初步学会选择合适的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。...

　　第三单元解决问题的策略　　　　教材分析：　　从三年级上册起，每一册教科书里都教学一种策略，依次是分析量关系的"从条件向问题推理"和"从问题向条件推理"，帮助理解题意的"列表整理"和"画图整理"，还有"...

"比例的基本性质"教学方案简要提示　　本课教学内容是课程标准苏教版六年级（下）43-44页的"比例的基本性质"。这部分内容是在学生初步理解比例意义的基础上教学的，通过教学，使学生认识比例的"项"以及"内项"和"外...

比例尺的应用教学内容六年级数学下册第49～50页，例7， "练一练"，练习十一3～5题执教日期 3月18日，星期三教学目标 1．在理解线段比例尺含义的基础上，能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离。 2．在...

比例尺教学内容　　教科书第48页的例6，完成随后的"练一练"和练习十一的第1、2题。教学目标　　1．在具体情境中理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化...

　　　　　　　　　　　　　　解比例教学目标：使学生学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。教学重点：学会解比例。教学难点：掌握解比例的书写格式。教学过程：一、铺垫孕伏1．解下列简易方程，并口...

"比例的意义"教学方案简要提示　　本课教学内容是课程标准苏教版小学数学六年级（下）第40页"比例的意义"。它是在学生认识了比的意义和初步理解了图形的放大和缩小的基础上进行教学的。通过教学使学生能理解比例的...

比例的基本性质课题比例的基本性质课型新授课教学目标分层水平1：1.使学生认识比例的"项"以及"内项"和"外项"。 2.理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。 3.通过自主学...

课题：比例的意义和性质1 教案内容：　　教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册P 43 "练一练"和练习十的1~4题　　教学目标：　　1、使学生认识比例的"项"以及"内项"和"外项"。　　2、理解并...

"比例的基本性质"教学方案简要提示　　本课教学内容是课程标准苏教版六年级（下）43-44页的"比例的基本性质"。这部分内容是在学生初步理解比例意义的基础上教学的，通过教学，使学生认识比例的"项"以及"内项"和"外...