六年级数学教案下载列表-302edu教育资源网

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比例尺第二课时教学内容教科书第49～50页的例7以及相应的"试一试"，完成随后的"练一练"和练习十一的第3～5题。课型新授本单元教时数：本教时为第 6 教时教学目标 1．进一步理解比例...

4 比例　　【教学目标】　　1.理解比例的意义和基本性质，会解比例。　　2.理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。　　3.认识正比例关系的图像，能...

正比例的意义（1）教学内容教科书第62-63页的例1、"试一试"和"练一练"，第66页练习十三的第1-3题。教学目标 1.使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判...

解比例课题解比例复备栏教学目标 1.学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。2.在具体情境中列比例解答。教学重点学会解比例的方法。教学难点学会解比例的方法。　　　　...

课题教学内容教学目标教学重点教学难点课前3分钟活动流程预习反馈合作探究

课题教学内容教学目标教学重点教学难点课前3分钟活动流程预习反馈合作探究

第四单元比例教学内容：图形的放大与缩小，比例的意义与性质。教材分析：　　两个内容分别属于两个知识领域，前者是图形与几何的内容，后者是数与代数的内容。在一个单元里同时教学两个领域的知识，这样的教材很...

课题教学内容教学目标教学重点教学难点课前3分钟活动流程预习反馈合作探究

课题教学内容教学目标教学重点教学难点课前3分钟活动流程预习反馈合作探究

课题比例尺的应用上课时间课时安排第（）课时总第（）课时教学内容教科书第49页的例7，完成随后的"练一练"和练习十一的第3、5题。教学目标使学生在理解线段比例尺含义的基础上，能按给定的比例...

六年级数学下册第一课时比例的意义和基本性质主讲老师：余本莹教学目标：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能根据比例的意义和基本性质写出比例，判断几个数是否成比例，会解比例。2、使学生...

课题教学内容教学目标教学重点教学难点课前3分钟活动流程预习反馈合作探究

课题用方向和距离描述物体的位置第1 课时教学目标　　1.让学生在具体情境中初步理解北偏东（西）.南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。　　2.让学生...

第四单元比例　　　　教学内容：图形的放大与缩小，比例的意义与性质。　　教材分析：　　两个内容分别属于两个知识领域，前者是图形与几何的内容，后者是数与代数的内容。在一个单元里同时教学两个领域的知识，这...

　　　　　　第三单元解决问题的策略　　　　　　　　　　第1课时：转化的策略　教学内容：教科书第27-28页的例1以及相应的 "练一练"和练习五的第1--3题。教学目标：　1.使学生学会联系不同的知识，作出不同的...

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