六年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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　　口语交际·习作五　　第一课时口语交际【学习目标】　　1.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交流沟通的能力。　　2.讲述留在心里印象最深的人，表现人物独特的一面。　　3.交流回顾与某人初次相见...

　　回顾·拓展一【学习目标】　　1.通过回顾本组四篇课文，体会作者是怎样运用联想和想象来表达自己的感受的。启发学生懂得：在阅读时，要体悟文章表达的特点以及这样表达的好处。　　2.学习文章表达独特感受的方法...

口语交际·习作八　　1.让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。　　2.鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去，初步学会在习作中融...

　　口语交际·习作一　　第一课时口语交际【学习目标】　　1.引导学生把自己想象成大自然的一员，融入自己的感受，从中培养学生热爱大自然的情感。　　2.引导学生认真倾听生活中的音响，并能发挥想象进行表达，使...

口语交际·习作二　　1.学习根据主题写简明的演讲稿，引导学生在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。　　2.培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。　　3.能将搜...

口语交际·习作七　　1.说说自己知道的动物故事，从中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。　　2.要积极参与讨论、交流，注意倾听其他同学的发言，提高表达和倾听的能力。　　3.根据图片报道展开合理想象，编写...

　　回顾·拓展五【学习目标】　　1.回顾本单元所学课文，交流自己印象中的鲁迅。　　2.体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。　　3.感悟鲁迅的高尚品格和人格魅力，培养学习语文的兴趣。　　4.流...

　　口语交际·习作四　　第一课时口语交际【学习目标】　　　1.通过口语交际，进一步感受人类的生存与环境休戚相关、密不可分，懂得人人都应该投身环保，关爱家园。　　　2.结合身边的实例，交流如何珍惜资源、保...

口语交际·习作三　　1．通过辩论会上的口语交际能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。　　2．提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。　　3．善于用敏锐的双眼发现真情，...

　　回顾·拓展三【学习目标】　　1.通过对本组课文的回顾，学习作者是如何通过对环境和人物的心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。　　2.积累有关讲诚信的名言警句，学会做一个诚实守信的学生。　　3.通过向学...

口语交际·习作一　　1.通过口语交际，提高表达、倾听和与他人交往沟通的能力。　　2.通过口语交际和习作，加深学生对本组课文的感悟。　　3.学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。　　4.引导学生对习作进行修改...

　　27*.蒙娜丽莎之约课题蒙娜丽莎之约课型新授课设计说明　　《蒙娜丽莎之约》这篇课文用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。教学本课的重点是对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎...

27*蒙娜丽莎之约　　1.读读记记"探访、交涉、肖像画、赴约、恬静、矜持、微抿双唇、耐人寻味、难以捉摸、璀璨、永不磨灭"等词语。　　2.对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地...

28*我的舞台　　1.读读记记"不解之缘、兴味盎然、绷着脸、溺爱娇宠、为所欲为、目不忍视、无言以对、卸妆、暑去寒来、暗无天日、窃窃私语"等词。　　2.用比较快的速度读懂课文，感受"舞台对我有着神奇的吸引力"，体...

20*有的人　　1.能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民服务的人将得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。　　2.了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。　　3.引导学生采取多种对比朗读形...

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