六年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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东张小学语文导学案设计（2）导学设计单授课班级六（二）学科语文内容怀念母亲课时主备张亚琴授课时间 2014.8 任课教师张亚琴三维目标 1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、揣摩重点语...

东张小学英语导学案设计（3）训练单学科语文主备张亚琴时间 2014.8 课题怀念母亲班级六（2）姓名 1、把最想对亲生母亲或者祖国母亲说的话写下来。2、课文让我们感受到了一位海外游子对祖国母亲的无限思...

六年级上册第二、三课时习作（一）、交流谈话，激趣导入在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。这节课我们就来加...

　　　　　　口语交际?习作二一、教学目标 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕"祖国在我心中"这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。...

《跑进家来的松鼠》教案【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　 2、理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。　　【基础知识积累】读读记记"储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不...

●教学目标知识目标 1．理解、积累"湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道"等词语。 2．有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是"山中访友"所传达的思想感情。能力目标 1．鉴赏本文新奇丰富的想像美...

　　　　《金色的脚印》教学设计教学目标　1．能有感情地朗读课文，理解课文内容。　2. 以老狐狸为救小狐狸做了哪几件事为主线，以正太朗与狐狸之间的情感变化为暗线品读课文。体会人...

4*、索溪峪的"野"　　1、认识"仞、亘、淑、撅、蹚"等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、感受索溪峪天然野性的自然风光，体会作者热爱大自然的思想感情。　　3、领悟作者抓住景物特点先概括后具体描写的表...

《跑进家来的松鼠》教学设计学习目标1. 有感情地朗读课文。2.理解课文内容，领会作者全家对松鼠的尊重和关爱。3.从语言文字中体会我们全家对松鼠的喜爱之情。教学重点：理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深...

导学案课题最后一头战象课型新授年级六年级执教杜小平学习目标知识与技能能用较快的速度阅读课文，了解课文的主要内容。过程与方法一是品读课文重点语段，从嘎羧的举止细节中体会到最后一头战象的"悲壮...

【学习目标】　　１、正确、流利、有感情地朗读《用心灵去倾听》教案。　　２、理解《用心灵去倾听》教案，了解"我"和苏珊的交往过程，感受真情。　　３、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解《用心灵去倾听》教...

《草虫的村落》教学设计之　　　　课前准备　　　录音：夏日里的虫鸣声　　　大自然的图片　　　摘抄卡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　情境激趣导入　　播放夏日虫鸣的声音。　　交流...

语文园地（七）口语交际课堂教学设计一、才艺展示保护动物朗诵诗二、导入：通过本单元课文的学习，我们知道了许多有关动物的故事，我们对动物有了初步的认识。今天我们再次走进动物的情感世界去体味感受...

小学语文学科《用心灵去倾听》教案教学课题《用心灵去倾听》主备人王宇峰课型略读课课时安排 1 总课时数上课日期二次备课审批人签字二次备课审批时间学习目标1. 了解"悦耳、耐心、沉默"等词在句子中...

小学语文学科《别饿坏了那匹马》教案教学课题《别饿坏了那匹马》主备人王宇峰课型略读课课时安排 1 总课时数上课日期二次备课审批人签字二次备课审批时间学习目标 1.做到能正确、流利...

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