六年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

不限一年级二年级三年级

四年级五年级六年级

七年级八年级九年级

不限数学语文英语

生物

历史地理政治科学

5、名碑荟萃【教学目标】　　1、通过学习课文，让学生初步了解我国最大的书法艺术宝库--西安碑林的概况，对中国博大精深的书法艺术有个初步认识，培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感和...

《口语交际习作三》教学设计2一、教学目标：　　1、在口语交际课的基础上，指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。　　2、树立远大理想，并为理想而努力。二、教学重、难点：　　1、注意文章的层次性，确...

卖火柴的小女孩教学设计一、导入新课，板书课题　　同学们，你们喜欢童话故事吗？那《丑小鸭》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》这些童话故事你们听过吗？那你们...

《鸟鸣涧》王维学习目标：（1）采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；（2）有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；（3）自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。教与学的过程：一、欣赏古诗，揭...

《跨越百年的美丽》教学设计[教学目标]1、有感情地朗读课文，概括主要内容。2、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神...

口语交际四学会生存金州区华家小学刘娟学习目标：　　1、能把自己看到的、听到的或亲身经历的事情说清楚、说具体，并能发表自己的看法。 2、引导学会生存、学会自我保护的...

《口语交际习作二》教学设计1　　学习目标：　　1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。　　2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。　　3．学习修改、完善自己的...

口语交际·习作一　　学习目标　　1．围绕"难忘的'第一次'"这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的...

《琥珀》教学设计10重庆市南岸区天台岗小学陈代燕教学目标：1、根据课文内容，琥珀的特点描写及琥珀的相关知识，推测、想象那块琥珀形成的过程，并简要说一说。2、感受科学小品文生动形象、细腻传神的语言特色。教...

桃李园学校小学部"全员参与、主动探究、合作互助"教学模式集体研备教案课题 11﹡灯光研备人杨圣娟、刘采凤、胡其文、金永霞教学设计　　　　教学目标：　　1．速读课文，抓住...

　《江畔独步寻花》教学设计　　光谷一小　罗艳教材分析：　　《江畔独步寻花》是唐代诗人杜甫所写，题目的意思是在一个春光明媚的日子里，诗人独自在江边漫步、...

8*《各具特色的民居》教学设计学习目标：1读通课文，积累文中的好词佳句。2、理解课文，了解客家居民以及傣家竹楼的建筑特色。3、学习作者抓住事物的特点来写，学习作者运用列数字，打比方，举列子等说明方法来表...

7* 《藏戏》教学设计设计者：范鸯鸯【设计理念】　　《语文课程标准》指出："培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。"略读课文不但能有效拓宽学生的阅...

六年级下册第四单元词语盘点教学设计教学目标： 1、通过本课时的学习，掌握词语盘点中所有词语，做到能读会认，能背写。 2、能够回忆起这些词语在本单元课文中的内容，从而做到对本单元课文...

浣溪沙教学设计　　1、知识与技能：　　●在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意　　●理解词人情感主线。背诵全词　　2、过程与方法：　　●理清借景抒发人生哲理层次，体味描写的精妙　　●通过想象...

选择按课本章节搜索