七年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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《走一步，再走一步》【教学目标】　　1.掌握、积累重点词语，有感情地朗读课文。　　2.体会人物心理描写的作用。　　3.尝试有条理的复述故事，领悟文中哲理。　　4.正视并积极克服学习和生活中的困难。【教学重点...

　　14　植树的牧羊人　　　　知识与技能　　运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。　　过程与方法　　通过分析对比的写法，探究本文主题。　　情感、态度与价值观　　感受人物崇高的精神...

　　　《走一步，再走一步》学习目的1、正确、流利地朗读课文。（认知）2、整体把握课文内容，领会作者写作的意图。（能力）3、进行多角度的阅读。（能力）4、联系自己的生活实践，感悟人生哲理。（情感、态度、价...

《走一步，再走一步》教案课题：《走一步，再走一步》教学目标：1、掌握"训诫耸立迂回凝视啜泣"等词语的意义。2、有感情地朗读课文3、较完整地复述故事情节4、懂得文中作者最终体现的道理如"面对困难时，把...

《诫子书》教学设计教材分析《诫子书》是人教版七年级上册第四单元的一篇文言文。这篇文章是三国时期著名政治家军事家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子的一封家书，成为后世历...

　　《走一步，再走一步》　　教学目标:　　1、知识与能力：　　能正确朗读课文，把握课文主要内容，并领悟其中蕴含的生活哲理。　　2、方法与过程：　　在多方面朗读课文的基础上理解课文，进而表达自己的感受。　...

　　16　诫子书　　　　知识与技能　　朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。　　过程与方法　　引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。　　情感、态度与价值观　　理解文中深刻的人生理念和父对...

16 《诫子书》教案设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　侣俸中学陶鸿中教学目标知识与技能： 1．朗读背诵课文，培养学生的古典文学素养。　　2．注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。过程...

《综合性学习：少年正是读书时》学习目标：通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推荐、说读书名言等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等方面的能力，养成多读好书的良好习惯。学习重点：学会就主题...

综合性学习:少年正是读书时　　一.有关读书的典故　　你知道它们与谁有关吗？　　头悬梁、锥刺股 ------------（孙敬、苏秦）囊萤映雪-------------------（车胤、孙康）　　凿壁偷光-------------------（匡衡...

综合性学习《少年正是读书时》教学导案活动目标： 1.培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康美好的心灵。 2.了解名人读书的方法，形成自己的读...

教案设计一、教案背景1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、熟读课文二、预习生字词二、教学课题《猫》三、教材分析《猫》是人教版初中语文教材七...

18、鸟 --梁实秋一、教学目标：知识与技能目标：在阅读中整体感知课文，把握课文脉络及梁实秋散文小品的风格；　　　　　　　　在朗读中圈点...

19*动物笑谈教学目标：知识与技能学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。过程与方法浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。情感、态度与价值观学习...

《猫》教学设计一、教材分析《猫》以平常的题材表现出独到的见解、深刻的思想。记叙的是作者三次养猫的故事，三次养猫情趣不同，情感也在不断变化：快乐而辛...

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