免费下载七年级历史教案
川教版七年级历史上册同步教案：第4课 夏朝和商朝（适用第3-4周）
第4课 夏朝和商朝教学目标 知识与能力目标： 1.知识：记住中华大地上国家产生的大概时间和标志,记住商朝后期的都城。理解夏朝在我国历史上的地位。了解商朝繁荣的主要表现。 2.能力：通过对夏、商历史特点...
川教版七年级历史上册同步教案：第16课 北魏孝文帝的改革（适用第12周）
第16课 北魏孝文帝的改革教学目标 1识记与理解 通过本课的学习，使学生知道东汉末起内迁的五个少数民族的各称;掌握北魏孝文帝改革的主要史实，理解孝文帝改革促进了我国古代历史上民族大融合的进程,为中华民...
川教版历史七上教案：第5课西周的兴亡
第5课 西周的兴亡【课标要求】 了解周代的更替，能说出西周建立的时间、建立者和都城以及西周结束时的国王、时间；记住分封制的基本内容并初步理解实施的意义。 【教学目标】识记与理解:记住西周建立的时间、...
川教版七年级历史上册同步教案：第1课 中国境内的早期人类（适用第1-2周）
第1课 中国境内的早期人类●教学设计思路 本课主要是通过传说故事导入，以引起学生的兴趣，不断地创设问题情境，使学生对照课本知识独立解决问题。并通过收集的文本和图片资料，引导学生在头脑中勾勒出北京人、山...
川教版历史七年级上教案：第13课 两汉时期的对外交流
第13课 两汉时期的对外交流教学目标 一、知识与能力 1.记住"丝绸之路"的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间。 2.理解"丝绸之路"在中外交流史上的地位，认识"汉委奴国王"金印历史价值。 ...
川教版七年级历史上册同步教案：第21课 活跃的学术思想（适用第13-14周）
第21课 活跃的学术思想教学目标 知识与能力： 1.记住孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。 2.理解孔子对...
川教版七年级历史上册同步教案：第5课 西周的兴亡（适用第3-4周）
第3课 远古的传说教学目标 知识与能力 1.识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖 2.理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质 3.理解"禅让"的含义和实质 4.培养从传说中提取有用信息的能力，初步...
川教版七年级历史上册同步教案：第3课 远古的传说（适用第1-2周）
第3课 远古的传说教学目标 知识与能力 1.识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖 2.理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质 3.理解"禅让"的含义和实质 4.培养从传说中提取有用信息的能力，初步...
川教版历史七年级上第1课 中国境内的早期人类 教案及课时训练
第1课 中国境内的早期人类【课程标准】以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。【教学目标】 识记和理解：记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；知道北京人的体质特征；了...
2015年秋七年级历史上册 第10课 秦末农民起义教案 川教版
第10课 秦末农民起义教学目标1.知识与技能（1）了解秦朝的暴政，并掌握其与农民起义之间关系。（2）了解秦朝被推翻后，楚汉战争爆发的原因、经过和结果。2.过程与方法（1）通过阅读教材、结合史料，从具体史实出发...
川教版七年级历史上册同步教案：第7课 战国争雄（适用第3-4周）
第7课 战国争雄教学目标 知识与能力： 战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位，商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。围魏救赵和马陵之战。合纵与连横。 情感态度价值观： ①战国...
川教版七年级历史上册同步教案：第3课 远古的传说（适用第1-2周）(1)
第3课 远古的传说教学目标 知识与能力 1.识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖 2.理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质 3.理解"禅让"的含义和实质 4.培养从传说中提取有用信息的能力，初步...
川教版七年级历史上册同步教案：第18课 卓越的工程（适用第13-14周）
第18课 卓越的工程教学目标 1.知识目标(识记与理解)：记住都江堰、郑国渠两大水利工程的地理位置、修建年代，记住秦长城的东西两端，理解都江堰的功效和秦长城的价值。 2.能力目标(过程与方法)：通过读图来培...
川教版 七上3远古的传说
第3课《远古的传说》学案 初一徐周池【教学目标】一、识记与理解1、识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。2、理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质。3、理解"禅让"的含义和实质...
