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浙教版八年级上册科学《2.6气候和影响气候的因素》教案教学设计
浙教版八年级上册科学《2.6气候和影响气候的因素》教案教学设计
《气候和影响气候的因素》教案教学目标 1、 知识与技能领域:了解气候的概念;了解影响气候的因素(纬度位置、海陆性质、地形)。过程与方法领域:通过小组合作学习去了解影响气候的因素。通过读图等方法自主学习。...
浙教版八上科学《2.7我国的气候特征与主要气象灾害》教学设计
浙教版八上科学《2.7我国的气候特征与主要气象灾害》教学设计
第2章第7节 我国的气候特征与主要气象灾害(第1课时)教学内容:第2章第7节 我国的气候特征与主要气象灾害(第1课时) 班级: 姓名: 学号: 得分: , 学习目标:1....
浙教版《2.7我国的气候特征与主要气象灾害》教学设计教案
浙教版《2.7我国的气候特征与主要气象灾害》教学设计教案
第七节 我国的气候特征与主要气象灾害【学习目标】1、了解我国季风气候的类型和分布;2、学会根据气候资料分析我国季风气候的特点和西部干旱气候的特点;3、了解气候对人类生产生活的影响,以及人类对气候资源的利...
科学浙教版《2.7我国的气候特征与主要气象灾害》教案教学设计
科学浙教版《2.7我国的气候特征与主要气象灾害》教案教学设计
第七节 我国的气候特征与主要气象灾害【学习目标】1、了解我国季风气候的类型和分布;2、学会根据气候资料分析我国季风气候的特点和西部干旱气候的特点;3、了解气候对人类生产生活的影响,以及人类对气候资源的利...
浙教版《我国的气候特征与主要气象灾害》教案教学设计免费下载
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浙教版科学八年级上第二章复习提纲 第一节 大气层1、 大气层:指在地面以上到1000千米左右的高度内,包围着地球的空气层。2、 大气层的重要性:如果没有大气层,则地球A、没有天气变化;B、没有声音;;C、易受陨...
浙教版八年级上册科学《3.1植物生命活动的调节》教学设计教案
浙教版八年级上册科学《3.1植物生命活动的调节》教学设计教案
浙教版八年级科学上册教案:第三章第1节-植物生命活动的调节教学目标 一、知识与技能1、了解植物的感应性,知道植物的向性运动是感应性的一种形式以及向性运动的意义。2、了解植物向性运动有向光性、向地性、向水性...
浙教版八年级上册科学《3.1植物生命活动的调节》教案教学设计
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课题:3.1植物生命活动的调节教学目标:1、学会观察并描述动植物的各种行为,收集有关动物节律行为的的资料。 2、了解环境因素对动植物行为的影响。 3、能列举植物的感应性现象。重点难点:动物...
八年级上册科学浙教版《3.1植物生命活动的调节》教学设计教案
八年级上册科学浙教版《3.1植物生命活动的调节》教学设计教案
3.1 植物生命活动的调节教学目标:认知目标:1. 使学生初步了解和认识动植物的各种行为。2. 了解生物的节律性行为及原因。3. 了解环境因素对动植物行为的影响。4. 了解植物的感应性现象。技能目标:1. 学会观察比...
浙教版八年级上册科学优质课《3.3神经调节》教案教学设计
浙教版八年级上册科学优质课《3.3神经调节》教案教学设计
课题:3.3神经调节教学目标:1、了解神经调节的基本过程,说出人体神经系统的组成。2、了解人脑的结构与功能。3、了解脊髓的结构与功能4、了解反射与反射弧5、进一步学会收集资料,关注脑科学的前沿进展。重点难点...
免费下载浙教版八上科学《3.2人体的激素调节》教案教学设计
免费下载浙教版八上科学《3.2人体的激素调节》教案教学设计
教案:第三章第2节-人体的激素调节教学目标 1、知识目标①、认识人体激素参与生命活动的调节。②、学会人体激素所具有的功能和缺乏导致疾病的原因(重点、难点)③、列举部分激素分泌异常时的表现,增强珍爱生命的意识...
免费下载浙教版八年级上册科学原创《3.3神经调节》教学设计教案
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第3节 神经调节(1)                            汤炜国教学目标   1.科学探究目标:收集资料、关注脑科学的前沿进展。   2. 知识与技能目标:   1)了解神经元的形态、功能...
免费下载浙教版八年级上册科学《3.3神经调节》教案教学设计
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教案:第三章第3节-神经调节教学目标 知识目标 知道人对刺激反应是有快慢的,并且不同的人对刺激的反应快慢也是不同的;了解对具体的刺激作出反应需要许多不同的器官的参与;了解对刺激的反应(即神经调节)是一个...
免费下载浙教版八年级上册科学《3.3神经调节》教学设计教案
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课题:3.3神经调节教学目标:1、了解神经调节的基本过程,说出人体神经系统的组成。 2、了解人脑的结构与功能。 3、了解脊髓的结构与功能 4、了解反射与反射弧 5、进一步学会收集...
浙教版八年级上册科学《3.3神经调节》教案教学设计免费下载
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3.3 神经调节【教学目标】1. 知识目标①通过读图,98%学生能说出人体神经系统的组成。②通过读图,90%学生了解人脑和脊髓的结构。③通过列举生活实例,90%学生了解人脑和脊髓的功能。2.能力目标①通过生活实例剖析,...
浙教版八年级上册科学公开课《3.4动物的行为》教学设计教案
浙教版八年级上册科学公开课《3.4动物的行为》教学设计教案
 课 题 第4节 动物的行为教学目标1、了解动物行为的基本类型2、学会对动物行为的分类重点难点分析重点:动物行为(先天性行为和后天学习行为)的分类难点:动物行为(先天性行为和后天学习行为)的区别课程资...
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