八年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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《茅屋为秋风所破歌》教案　　长田初中舒进平教学目标：　　1．品读诗歌准确、精炼的语言。　　2．能结合诗歌的创作背景，体会作者关心民生疾苦、忧国忧民的思想感情。教学重点：　　理解本诗所体现的作者的思想...

教学设计课题　　《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）设计者包桂华　　教授者　　包桂华学科语文授课班级授课时数一课时课型新课三维目标知识目标激发学生阅读和欣赏诗歌的兴趣，尝试用"唱诗"的新方...

　　　　　　　庄子与惠子游于濠梁之上第二课时1、积累文言词语，理解故事的寓意。楚国郢人鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，...

21.《庄子与惠子游于濠梁》年级八下科目语文任课教师授课时间课题《庄子与惠子游于濠梁》授课类型新课课标依据诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用...

22．《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也　　教学目标　　1．理解课文内容，积累重要文言词语。　　2．熟读成诵。　　3．理解"教学相长"和"大同社会"。　　教学重难点　　重点：积累文言词语，熟读成诵。　　难点：理...

《大自然的语言》一、教学对象：八年级学生。二、教学目标：知识与能力：1、基础字词的掌握。　　　　　　2、简要了解作家--竺可桢。　　　　　 3、探索筛选信息的方法。过程与方法：学生通过对问题的讨论，快速地...

　　　　　　　《阿西莫夫短文》教案设计单位：云浮市田家炳中学授课者：李翠芳教学目标 :1、了解说明的内容，理清说明的顺序。　　　　　2、体会简练、缜密、生动的语言。　　　　　3、增强学生的科学意识，培养...

部编本人教版八年级语文下册阿西莫夫短文两篇【教学目的】 1，了解本文技术描述的特点和本文，清楚地解释事物的逻辑顺序。 2，比较两者，明确不同领域的科学发现相互启发，找到了新的论据或结论 3，抓...

　时间的脚印第一课时前提测评及导入新课　　时间会留下脚印吗？在世界上还没有钟表，甚至没有人类的时候，地球用什么来记录所发生的一切呢？，人类又是如何知道的呢？教学目标与学习目标1、查字典，掌握本课词语...

课题时间的脚印课时 1 课型自读课文教学目标１．弄清说明对象，理清文章思路。２．认识岩石记录时间的奇异功能，启迪学生的探究意识和科学精神。３．体会文章生动有趣的语言。教学策略与方法朗读法和...

时间的脚印第二课时教案导入新课说到化石时，本文提到了琥珀化石、长毛象化石。老师介绍一则小资料和琥珀、长毛象化石的来历，听后你与此文的说明的内容和方法比较一下，看有什么异同。小资料：琥珀化石只...

　　6　阿西莫夫短文两篇　　　　1．了解科技说明文的特点及本文条理清楚、层次分明地说明事物的逻辑顺序。　　2．比较分析两文的说明对象和说明角度，揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。...

大雁归来课题《大雁归来》（第一课时）课时安排一课时课型新授课教学目标知识与能力 1. 学习本文抒情的语言。2. 了解作者在描写大雁时对拟人手法的运用。3. 体会本文的写作特色。4、了解大雁的生活习性，体...

综合性学习倡导低碳生活【目标导航】　　1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。　　2.通过学习树立低碳环保的意识，学会热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任...

时间的脚印教学设计教学目标1明确说明对象，理清文章思路。 2.掌握说明顺序中逻辑顺序。3. 体会本文生动有趣的语言。4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。教学重点 1.帮助学生理清文章的思路...

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