八年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

课题 22、大道之行也课时第2课时课型新授核心知识联系实际，把握"大同"社会的基本特征，引导学生思考"孔子的社会理想是否实现" 学情分析学生对课文内容有一定的了解，本节课引导学生通过分析"大同"社会...

22．《礼记》两则　　　　第二课时　　大道之行也　　一、导入新课　　【精品课件】展示"天下为公"的相关图片。　　人们到南京旅游，大多会去中山陵。那里是我国伟大的革命先行者--孙中山先生的长眠之地。在中山陵...

23　*马　说　　　　【知识与能力】　　1．掌握文章中的一些重点词语的含义，积累一些文言知识。　　2．结合课后注释，疏通文章意思，逐步提高文言文的朗读和疏通能力。　　【过程与方法】　　1．通过不同形式的朗...

马说教师个性化批注马说教学重点：　　 1、朗读课文，背诵课文。　　 2、体会本文托物寓意的写法，教学目标：　　 1、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　 2、加强朗读训练，训练文言语感，疏通词句，翻...

23 马说教学目标：知识与能力　　　1、能正确朗读课文，2、疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；过程与方法 1、使学生了解作者韩愈怀才不遇的情感 2、理解"大凡物不得其平则鸣...

　　　23《马说》【教学目标】1．掌握短文中主要的实词和虚词的用法。2．了解托物寓意，以事喻理的议论方法。3．讨论对人才的看法，树立正确的价值观。【教学过程】一、导入比一比：你能找到多少个关于马的成语。走...

　　《马说》　　教学目的：　　1.掌握文中出现的文言字词，理解文章大意　　2.了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。　　3.了解托物寓意，以事喻理的议论方法。　　教学重难点：托物寓意，以事喻理是...

课题《马说》课时 2 课型讲读课教学目标　　1．理解短文所阐明的深刻道理。　　2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学方法...

23. 马说课题马说课型新授课课时安排 2课时课时分配　　建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。教2.结合课后...

篇一：马说教学设计《马说》教学设计知识目标 1、积累文言文实词、虚词，重点掌握"食、见、策、尽"等的词义。 2、了解作者及文体特征。 3、理解短文所阐明的深刻道理，领悟作者的情怀，认识这种情怀产生的社...

教案表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课题人教版八年级下册23课《马说》第二课时上课年级八2班主备教师叶静静副备教师上课时间教学目标知识与能力 1、背诵课文、理解课...

23马说学习目标1、掌握文中的实词和虚词用法。2、理解课文所蕴含的深刻道理，体会作者寄托在文中的思想感情。3、认识当今社会重视人才的优越条件，努力学习，成为社会的栋梁之材。第一、二课时一、课前预习自读课...

　　23　马　说【学习目标】　　1．反复朗读课文，背诵精彩句段。(教学重点)　　2．积累文言词汇，疏通课文大意。(教学重点)　　3．理解文中"伯乐""千里马"与"食马者"的寓意，学习托物寓意的写法。(教学重点)　　4...

23马说学习目标1、掌握文中的实词和虚词用法。2、理解课文所蕴含的深刻道理，体会作者寄托在文中的思想感情。3、认识当今社会重视人才的优越条件，努力学习，成为社会的栋梁之材。第一、二课时一、课前预习自读课...

八年级下册语文翻转课堂课时导学案班级小组姓名使用时间年月日编号（）课题第23课《马说》编制人鲁彩虹、刘亚玮审核人 1、体会作者寄托在文中的思...