八年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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物理化学生物

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《与朱元思书》教案设计教学目的： 1. 学习本文描写景物的方法。 2. 培养学生利用想像望"文"生"景"的能力。 3. 引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。教学重点：1. 学习本文任...

《使至塞上》1、"征蓬出汉塞，归雁入胡天"，像征蓬一样出使边境，像归雁一样进入遥远的北方。运用对偶和比喻的修辞手法，生动描绘出了塞外的荒凉萧索，以"蓬"、"雁"自比，表达出了诗人内心的激愤和抑郁之情。2、"...

　　寻觅春天的足迹　　 --如何进行景物描写八道河中学张艳秋训练目标：通过训练旨让学生初步了解自然景物描写的基本方法，并能运用到实际的写作中。力求通过本堂课的学习，改变...

《钱塘湖春行》公开课教案一、导入我们将穿越时空到1180年前的西湖去看看，唐朝诗人白居易一起去领略早春西湖特有的美景。（板书课题）二、作家及作品白居易，字乐天，自号香...

多角度描写景物　　　　1．引导学生学会多角度观察景物。　　2．通过课堂小练笔，培养学生的写作能力。　　3．培养学生热爱自然的情感，提升审美情趣。　　　　大部分学生在写作的时候会适时的融入景物描写，但...

　　问苍茫大地，谁主沉浮　　--《红星照耀中国》导读教学设计　　主要内容：以 "问苍茫大地，谁主沉浮"作为贯穿整个课堂的主线，以读序言、读目录为切入点，充分了解序言目录的内容，探究作品...

《如何进行景物描写》教学设计贵州省平塘县摆茹中学陆恩碧学情分析：农村学生，尤其是七年级学生，作文基础较差，知识积淀不够，语感不强，书面表达欠缺，作文平铺直叙。七年级第一册第三单元的课文是写景的经典美...

《红星照耀中国》）导读及练习题内容简介本书（原名《红星照耀中国》）是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著.作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完...

主备人：参与人：授课课题　　16. 昆明的雨课时安排 1 教学目标【A】1、把握文章内容，了解昆明的雨的特点。【B】2、体会作者平淡自然的语言风格。【C】3、学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法...

16　昆明的雨　　知识与技能 1.了解昆明雨的特点。2．体会作者平淡自然的语言风格。3．学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。过程与方法　　通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。情...

《昆明的雨》教学设计教学目标：1.了解昆明的雨的特点，　　　　　2、感悟作者表达的情感一、导入　　1、猜谜：具有"春城"之称的城市是哪里？（猜对有奖）（学生各抒己见）今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣...

《昆明的雨》教案【导学目标】 1．整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。 2．通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。 3．体会作者平淡自然的语言风格，感悟作者对往昔的一种怀念之情。【课时计划】2课...

昆明的雨汪曾祺一、了解作者：汪曾祺，江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为"抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。"汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就...

综合性学习我们的互联网时代【目标导航】 1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息便捷的神奇性。　　2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往...

中国石拱桥教学重点理解并说出中国石拱桥的特点课标陈述：1. 阅读说明文能抓住要点了解文章基本说明方法。2. 理解说明文语言的准确性和说明顺序。教学目标：1、初步认识说明文及与记叙文的区别； 2、理解怎样...

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