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苏人版《道德与法治》 八年级上册第7课   学会合作第2课时  合作有智慧
苏人版《道德与法治》 八年级上册第7课 学会合作第2课时 合作有智慧
第7课 学会合作第2课时 合作有智慧【课堂导学】一、填空题1. 就没有稳固的合作。2. 在合作中,每个人都要基于合作的 ,明确自己的 和应当承担的 责任。3. 沟通能带来 ,理解有助...
苏人版《道德与法治》八年级上册第6课   亦师亦友第3课时  尊敬我们的老师学案(无答案)
苏人版《道德与法治》八年级上册第6课 亦师亦友第3课时 尊敬我们的老师学案(无答案)
第3课时 尊敬我们的老师【课堂导学】一、填空题1.教育为一个国家、民族的生生不息注入了_________。2.尊敬老师,就是_________,_________________。3.学生和老师具有平等的_________,师生之间是一种_________的...
苏人版《道德与法治》第4课  学会交往第1课时  交往之道学案(无答案)
苏人版《道德与法治》第4课 学会交往第1课时 交往之道学案(无答案)
第4课 学会交往同步导学第1课时 交往之道【课堂导学】一、填空题1. 人际交往是人类活动的一种_______________,通俗地说就是_______________。2. 交往之道有_______________、_______________、_______________。...
苏人版《道德与法治》 八年级上册第5课   同窗之谊第1课时   同学之间
苏人版《道德与法治》 八年级上册第5课 同窗之谊第1课时 同学之间
第5课 同窗之谊第1课时 同学之间【课堂导学】一、填空题1.同学之间该____________、____________、____________。2. 每个人都有自己的__________、__________和__________,在许多问题上有不同的态度和看法。3....
苏人版《道德与法治》第7课   学会合作第1课时  处处有合作
苏人版《道德与法治》第7课 学会合作第1课时 处处有合作
第7课 学会合作第1课时【课堂导学】一、填空题1. ________是我们日常生活的重要方式,很多活动的开展都离不开________。2. 合作源于______,______越细致,就越需要合作。3. 合作源于分工,____________越细致,...
苏人版《道德与法治》八年级上册第4课  学会交往第2课时  用心交友学案(无答案)
苏人版《道德与法治》八年级上册第4课 学会交往第2课时 用心交友学案(无答案)
第4课 学会交往第2课时 用心交友【课堂导学】一、填空题1.交友时应____________、____________、____________。2.在选择朋友的时候,要同____、______的交友,同________的人交友,不能虚伪、阿谀奉承、花言轻...
苏人版《道德与法治》 八年级上册第5课   同窗之谊第1课时   同学之间学案(无答案)
苏人版《道德与法治》 八年级上册第5课 同窗之谊第1课时 同学之间学案(无答案)
第5课 同窗之谊第1课时 同学之间【课堂导学】一、填空题1.同学之间该____________、____________、____________。2. 每个人都有自己的__________、__________和__________,在许多问题上有不同的态度和看法。3....
苏人版八上《道德与法治》6.2   理解我们的老师  教案
苏人版八上《道德与法治》6.2 理解我们的老师 教案
年级 八年级 学科 课题 第6课 第二框 理解我们的老师 主备人 课型 新授 教材 主备教师教学设计 教学目标 情感•态度•价值观:从多个角度理解老师,能够自觉地进行自我反省,达到与老师感情交流 的目的。能力目标...
苏人版八上《道德与法治》6.3  尊敬我们的老师  教案
苏人版八上《道德与法治》6.3 尊敬我们的老师 教案
年级 八年级 学科 课题 第6课 第三框 尊敬我们的老师 主备人 课型 新授 教材 主备教师教学设计 教学目标 情感•态度•价值观培养学生尊敬老师的情感,并能够用自己的具体行动表达对老师的尊敬。能力目标:提高与老师交...
第2课 个人礼仪教学案(知识梳理 随堂练习 课后巩固)
第2课 个人礼仪教学案(知识梳理 随堂练习 课后巩固)
          第2课 个人礼仪主备人:王伟 备课时间:12月23日 上课时间:12月27日 课型:复习课 总课时:一、 复习目标1.感受个人仪表大方得体对树立个人形象、促进社会文明的意义。2.养成良好卫生...
苏人版八年级道德与法治上册 7.1 处处有合作 导学案(含答案)
苏人版八年级道德与法治上册 7.1 处处有合作 导学案(含答案)
第7课 学会合作第1课时【课堂导学】一、填空题1. ________是我们日常生活的重要方式,很多活动的开展都离不开________。2. 合作源于______,______越细致,就越需要合作。3. 合作源于分工,____________越细致,...
苏人版八上《道德与法治》第五课同窗之谊教案
苏人版八上《道德与法治》第五课同窗之谊教案
第五课 同窗之谊第一课时 同学之间 内容:《道德与法治》苏人版八上P48-56教学目标:1、 了解同学的含义,理解建立同学情谊的重要性。2、 学会与同学交往的基本方法。3、 学会积极与同学交往,培养同伴间交往...
苏人版八上道德与法治第7课   学会合作第1课时  处处有合作(无答案)
苏人版八上道德与法治第7课 学会合作第1课时 处处有合作(无答案)
第7课 学会合作第1课时【课堂导学】一、填空题1. ________是我们日常生活的重要方式,很多活动的开展都离不开________。2. 合作源于______,______越细致,就越需要合作。3. 合作源于分工,____________越细致,...
苏人版八上《道德与法治》6.1  了解我们的老师  表格 教案
苏人版八上《道德与法治》6.1 了解我们的老师 表格 教案
年级 八年级 学科 课题 第6课 第一框 了解我们的老师 主备人 课型 新授 教材 主备教师教学设计 教学目标 情感态度价值观:培养学生平时关注老师、亲近、感激老师的情感。能力目标:能接受、欣赏不同的教学风格和...
苏人版八上《道德与法治》9.2  珍视集体团结  教案
苏人版八上《道德与法治》9.2 珍视集体团结 教案
年级 八年级 学科 课题第9课 第二框 珍视集体团结主备人 课型 新授 教材 主备教师教学设计 教学目标 情感•态度•价值观:1.增强团队精神,体会集体团结的意义。2.珍视集体团结,努力为集体添光彩。能力目标:在团队协...
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2017秋人教版道德与法治八年级上册全册封面