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《合作使生活之路更宽敞》导案学校：辛寨初级中学编制人：审核：终审：第一标：设置目标（2分钟）【课堂目标】（2分钟，示标、释标、读标• 1、情感、态度、价值观：• 理解、...

　　基于课程标准《法律保护我们的人格尊严》的导学案班级：姓名：【课程标准相关陈述】　　知道公民的人格尊严受法律保护，学会运用法律保护...

　　基于课程标准《法律保护我们的生命健康权》的导学案班级：姓名：教师寄语：珍爱生命，健康生活【课程标准相关陈述】　　知道公民的人身权...

法律保护我们的生命健康权【学习目标】情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。知识：知道公民的生命健康权是公...

　　交往讲艺术【学习目标】情感：善于人际交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。能力：初步掌握人际交往的基本交往技能，提高人交往的能力。知识：了解基本的交往技...

学生活动设计模板　　　　学科：思想品德年级：初二课题：学会交往天地宽课型：复习课教材与目标分析知识内容知识要点：1、交往的重要性，必要性 2、扩大交往的方式，交往的内圈和...

　　基于课程标准《法律规定公民的权利和义务》的导学案　　【课程标准相关陈述】　　知道法律是一种特殊行为规范，理解我国公民在法律面前一律平等，理解权利和义务的关系。　　【学习目标】...

　　基于课程标准《法律在公民生活中的作用》的导学案班级：姓名：【课程标准相关陈述】　　理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的...

　　基于课程标准《法律保护我们的无形财产》的导学案班级：姓名：　【课程标准相关陈述】　　知道公民的人格尊严受法律保护，学会运用法律保...

八年级道德与法治(上册)导学案姓名班级小组小组评价教师评价　课题家，温馨的港湾课型综合课课时第课时主备人瞿少华执教...

交往伴一生一生在交往【学习目标】1、情感、态度、价值观：理解交往的作用，树立积极交往的意识2、能力目标：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。3、知识目标：认识人生活...

法律保护我们的无形财产【学习目标】情感、态度、价值观：加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初...

我们的朋友遍天下【学习目标】1．情感、态度、价值观 : 树立乐于交往的积极生活态度。2．能力 : 初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，提高与人交往的能力，增强网上自我保护的能力。3．知识 : 明确交往有...

心中有他人【学习目标】1、情感目标：在与他人的交往合作中做到相互尊重、理解、宽容和平等待人,能够与人为善，友善地对待伙伴和同学。2、能力目标：在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时进行换位思考，能有效...

我们都是龙的传人【学习目标】1、培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护国家的统一和民族团结。2、落实爱国主义行动，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任。3、初步认识民族精神的内涵和重要意义...

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