免费下载九年级语文教案

《综合性学习:走进小说天地》教案教学设计(部编版)免费下载
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课题 走进小说天地 课时 1  第1课时 课型 新授 授课时间 主备人学习目标1、 激发阅读兴趣,扩大阅读视野,陶冶高尚情操。2、 能复述小说情节,介绍小说人物,做到生动有趣,引人入胜。 学习重难 点发挥想象力...
部编版九上语文《综合性学习:走进小说天地》教学设计免费下载
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  综合性学习 走进小说天地    一、情景导入 生成问题  提起小说,大家一定不陌生。那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界...
免费下载《第17课:中国人失掉自信力了吗》教案教学设计(部编版)
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  第五单元  17 中国人失掉自信力了吗    一、情景导入 生成问题  有一场战争使我们刻骨铭心,一场有关民族精神的大讨论在激烈地展开,中国人是失掉自信力还是没有失掉自信力,当时,有一位思想的巨人...
《第17课:中国人失掉自信力了吗》教学设计教案(部编版)
《第17课:中国人失掉自信力了吗》教学设计教案(部编版)
中国人失掉自信力了吗课题名称 中国人失掉自信力了吗 三维目标 1、了解驳论文的特点,学习驳论文的写法。2、理解重要语句的深层含义。3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神,弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,...
《第17课:中国人失掉自信力了吗》教案教学设计下载(部编版)
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 中国人失掉自信力了吗鲁迅教学目标  1、了解这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式。     2、体会语言的感情色彩。    3、学习驳论方法和讽刺艺术。教学重难点  品味杂文语言,领会作者思...
部编版九年级上册语文《中国人失掉自信力了吗》教学设计教案
部编版九年级上册语文《中国人失掉自信力了吗》教学设计教案
中国人失掉自信力了吗 教案教学目标:知识目标1、阅读课文,梳理课文的论述层次。2、学习品味内涵丰富的杂文语言。能力目标1、会鉴赏文学作品,提高鉴赏能力。2、通过品味语言,领会作者的思想情感,进而探究作品的...
部编版九上语文《第17课:中国人失掉自信力了吗》教案教学设计
部编版九上语文《第17课:中国人失掉自信力了吗》教案教学设计
  《中国人失掉自信力了吗》教案设计【教学目标】知识与技能  1.积累词语,掌握"玄虚、诓骗、怀古伤今、为民请命"等词的读音、词义,并学会运用。  2.理解重要语句的深层含义,体会鲁迅的忧患意识和爱国精神...
部编版九上语文《第17课:中国人失掉自信力了吗》教学设计教案
部编版九上语文《第17课:中国人失掉自信力了吗》教学设计教案
17 中国人失掉自信力了吗    1.把握文章观点,理清文章思路。  2.了解驳论文的特点,学习驳论文的写法。  3.揣摩品味语句,体会泼辣、犀利、有力、讽刺意味强、感情色彩浓的语言特点。  4.体会鲁迅...
部编版《第17课:中国人失掉自信力了吗》教案教学设计免费下载
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17 中国人失掉自信力了吗 配套教案教学目标: 知识和技能   巩固和加深有关作家作品等文学常识;熟读课文,掌握内容;初步了解驳论文的一般知识;理解作者分析批驳的思路和内容;体会作者尖锐、犀利的杂文语言风...
免费下载《第17课:中国人失掉自信力了吗》教学设计教案(部编版)
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17、中国人失掉自信力了吗鲁迅教学目标  1、了解这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式。     2、体会语言的感情色彩。    3、学习驳论方法和讽刺艺术。教学重难点  品味杂文语言,领会作...
部编版九年级上册语文《第18课:怀疑与学问》教案教学设计
部编版九年级上册语文《第18课:怀疑与学问》教案教学设计
18.《怀疑与学问》教案  教学目标  1.了解本文的中心论点和分论点及其相互关系,懂得怀疑精神对于做学问的重要性。  2.了解议论文常用的几种论证方法。  3.理解本文运用分论点层层深入地论证中心论点的...
部编版九年级上册语文《第18课:怀疑与学问》教学设计教案
部编版九年级上册语文《第18课:怀疑与学问》教学设计教案
怀疑与学问 教案教学目的 一、深入领会并运用举例论证、道理论证和层层深入论证的写法,学习用分论点来论证中心论点,并适当注意过渡句。 二、理解课文中论述的治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建立新...
免费下载《第18课:怀疑与学问》教案教学设计(部编版)
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怀疑与学问 学案【学习目标】1.学习本文论点层层深入的写法和层进式论证法、对比论证法。 2.认识"怀疑"、"思索"对做学问的重要意义。 3.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。 【学习重难点】...
免费下载原创《第18课:怀疑与学问》教学设计教案(部编版)
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18 怀疑与学问    【知识与技能】  1.学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的方法。  2.学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述;学习这些论证方法在论述中的作用。  3.学习本文明白...
免费下载教学原创《第18课:怀疑与学问》教案教学设计(部编版)
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  18 怀疑与学问      一、情景导入 生成问题  一个人学习,总是希望学有所获,学有所成的。但是,从实际情况看,并非所有的求学者其最终收效都一样,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的...
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