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18、怀疑与学问顾颉刚教学目标 1、理清文章论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。 2、学习本文的论证方法，重点明确举例论证、道理论证和对比论证在论证中的作用。 3、学习本文明白朴实、简洁...

　　18　怀疑与学问　　名校讲坛　　考点链接　　(一)标点符号--引号　　【典型例题】下面句子标点符号使用有误，请修改。　　法国的大哲学家笛卡儿也说："我怀疑，所以我存在"。　　【参考答案】引文独自成句，意...

　　　　　　《怀疑与学问》教案设计【教学目标】知识与技能　　1．学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的方法。　　2．学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述；学习这些论证方法在论述中的作用...

18 怀疑与学问配套教案教学目标：知识与能力： 1．学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的方法。 2．学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述；学习这些论证方法在论...

怀疑与学问【教学目标】　知识与能力　　1.掌握"譬如、腐草为萤、虚妄"等字词的音形义。　　2.通读课文，把握文章主要内容。　过程与方法　　1学习本文论点层层深入的写法和层进式论证法、对比论证法。　　2.学习本...

18、怀疑与学问顾颉刚教学目标 1、理清文章论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。 2、学习本文的论证方法，重点明确举例论证、道理论证和对比论证在论证中的作用。 3、学习本文明白朴实、简洁...

18　怀疑与学问　　　　一个人从事学习，总是希望学有所获，学有所成的。但是，从实际情况看，并非所有的求学者最终的收效都能一样，有的人收效好，成果大，有的人却收效差，成果小。无论是历史上还是现实中，都存...

19. 《谈创造性思维》教案【教学目标】　知识与能力　　1．积累词语，掌握"汲取、推敲、根深蒂固、孜孜不倦"等词的词义，并学会运用。　　2．了解议论文的相关文体知识。　　3．了解看问题角度不同，常会有不同结果...

19*　谈创造性思维　　　　【知识与技能】　　1．积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。　　2．初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。　　【过程与方法】　　1．默读。在快速高...

谈创造性思维教案第一课时教学目标：1．理清"事物的正确答案不止一个"的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。2．掌握议论文围绕中心逐层展开论述的方法。3．培养学生不满足于一个答案...

　　19*　谈创造性思维　　　　　　一、情景导入　生成问题　　　　请同学们仔细观察这幅图，回答问题。(出示图画和问题) 这幅图也隐含着一种生活的道理：世界是千变万化的，问题是多种多样的，由于角度不同，问题...

19、谈创造性思维罗迦费因格教学目标1、了解创造性思维的要素。2、了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。3、学习做一个富有创造力的人。教学重难点1、学习围绕中心逐层展开论述的方法。2、培养创新能力。教学时...

　　19*　谈创造性思维　　　　　　一、情景导入　生成问题　　　　请同学们仔细观察这幅图，回答问题。(出示图画和问题) 这幅图也隐含着一种生活的道理：世界是千变万化的，问题是多种多样的，由于角度不同，问题...

　　19*　谈创造性思维　　　　生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人，不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差。坚信你自己的眼睛，用敏锐的视角去注视这个世界，执着于你的...

　　《谈创造性思维》教案设计【教学目标】知识与技能　　1.积累词语，读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。　　2.理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系。　　3.培养独立阅读、认真探究...