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商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。1. 动征铎（音夺）：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。2. 槲（音弧...

时间课题商山早行授课时数 1 教学目标：1、理解诗意，体会作者在诗中流露的情感。2、弄清诗人是如何状"目前之景"以见"言外之意"的。教学重点：弄清诗人是如何状"目前之景"以见"言外之意"的。...

　　　课题：明月何时照我还--羁旅思乡诗【学习目标】1、了解作者及其作品创作背景2、理解诗歌大意，把握诗歌主旨。3、探究本诗的内涵及艺术手法，提升鉴赏能力。【学习重难】：探究本诗的内涵及艺术手法。【学习难...

《商山早行》教案【教学目标】 1、品味意象，领会意境，体会情感。2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想感情。3、训练透过意象把握情感能力。【教学重点】景物描写的层次感，掌握诗歌鉴赏的一般方法。【教学难点...

《商山早行》教案　　　　一、自学　　注释　　①征铎（duó）：征，远行。铎，远行时悬挂在马颈上的铃铛。　　②槲（hú）：一种落叶乔木。"槲寄生"（《〈物种起源〉导言》）（补充：　　斛hú，容器；檞ie,一种木质像...

　　《故乡》教案　　　　提起故乡，就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。所以，人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回到...

故乡教案　　　　　　　　　　　　　　　教学目标：　　1、知识与能力：　　⑴理解肖像描写刻画人物的手法　　⑵了解对比手法　　⑶体会通过人物描写表现中心　　2、情感与价值：　　培养学生热爱自己的家乡，建设...

故乡学案精彩开篇词　　提起故乡，就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。于是，人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回到...

14　故　乡　　　　　　【知识与技能】　　1．理清小说线索，把握小说内容，提炼小说要素，感悟小说主题。　　2．学习运用对比的写法来刻画人物、表现主题。　　【过程与方法】　　1．理解对比和景物描写在小说中对...

14．故乡鲁迅教学目标1、理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。 2、分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。 3、揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词...

　　14　故乡　　　　　　　　一、情景导入　生成问题　　同学们，如果说漂泊是人生，那么旅途中人挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。"月是故乡明"，乡情已积淀为生命中的血肉、精魂。饱经沧桑的鲁迅先生对故乡...

　　14　故　乡　　　　提起故乡，人们就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。于是，人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回...

　　《故乡》教案设计【教学目标】知识与技能　　1.理清小说线索，把握小说主要内容。　　2.认识《故乡》所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。　　3.学习神态描写，细节描写等刻画人物的方法，分析、把握人...

14 故乡配套教案教学目标：1．知识与技能（1）揣摩语言，背诵积累精妙的描写段落；（2）了解运用对比﹑议论的方法来突出小说主题的写法；分析人物形象，体会其作用及描写方法；2．过程与方法（1）朗诵。读的形式...

部编版语文九上第14课《故乡》教学设计课题故乡单元四学科语文年级九上学习目标 1、学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。2、学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。3、...

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