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北师大版九年级下第18课 梦想成真的时代的教案
北师大版九年级下第18课 梦想成真的时代的教案
主备教师:高歌审核教师:孙铭雪 课题:北师大版 义务教育课程标准实验教科书 九年级下册第二单元 第18课 梦想成真的年代 课型:新授 年级:九年级 授课时间:课标要求: 以计算机网络技术、生物工程技术...
九年级历史上册导学案第二十二课引领时代的思考
九年级历史上册导学案第二十二课引领时代的思考
    初三历史科《第22课 引领时代的思考》导学案一、 课前导学:(一)、学习任务:了解伏尔泰等人的基本主张,初步认识思想解放与社会进步的关系。 (二)、自主学习 领悟基础知识: 世界近代史上的重...
九年级历史上册导学案第二十三课《构建科学殿堂的巨匠》
九年级历史上册导学案第二十三课《构建科学殿堂的巨匠》
第23课 《构建科学殿堂的巨匠》导学设计学习目标:1、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用学习重点:本课重点是牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就学习难点:难点是如...
九年级历史上册导学案第三课《剥夺王权保留王位的革命》
九年级历史上册导学案第三课《剥夺王权保留王位的革命》
 第3课 《剥夺王权保留王位的革命》导学案【学习目标】1、 知道英国资产阶级革命的主要经过。2、 了解光荣革命,《权利法案》和君主立宪制的确立及英国资产阶级革命的影响。3、 认识资本主义战胜封建主义是历史的...
九年级历史上册导学案第二十四课《文学艺术的大师》
九年级历史上册导学案第二十四课《文学艺术的大师》
第24课 《文学艺术的大师》导学设计学习目标:1、 知道托尔斯泰的主要作品,说出《向日葵》的作者和艺术风格2、 知道贝多芬的《英雄交响乐》,初步理解作者创作这一作品的历史背景学习重点:难点是近代历史上文化...
九年级历史上册导学案第七课与哥伦布同舟远航——学习与探究之一
九年级历史上册导学案第七课与哥伦布同舟远航——学习与探究之一
  第7课 与哥伦布同舟远航--学习与探究之一  活动目标  通过各种途径收据有关哥伦布远航活动的资料,运用多种艺术手段,培养写作和表演才能.  对所掌握的资料进行整合,展开讨论,探究中西航海活动影响的巨大差...
九年级历史上册导学案第六课《拿破仑的文韬武略》
九年级历史上册导学案第六课《拿破仑的文韬武略》
第6课 《拿破仑的文韬武略》导学设计          班级: 姓名: 小组: 【学习目标】讲述拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。。【学习重点】拿破仑失败的...
九年级上册历史导学案第二十一课追《根》溯“园”――走进美国黑奴的生存空间
九年级上册历史导学案第二十一课追《根》溯“园”――走进美国黑奴的生存空间
 导 学 案第 周 第 节 主备人: 年 月 日 课题 第21课 追《根》溯"园"――走进美国黑奴的生存空 课型 新授 教学目标 1、 感受18世纪黑人奴隶的苦难生活,审...
北师大版九下历史导学案7《疯狂的战车》
北师大版九下历史导学案7《疯狂的战车》
      第7课 疯狂的战车【学习目标】1了解第二次世界大战发生的原因、爆发和扩大的过程;2慕尼黑阴谋和英法的"静坐战争"绥靖政策;的国土波兰、德军西线的进攻;3苏德战争爆发;莫斯科保卫战;太平洋战争爆...
北师大版 >九下历史导学案6《邪恶的轴心》
北师大版 >九下历史导学案6《邪恶的轴心》
第6课 邪恶的轴心【学习目标】1了解德国法西斯专政建立的原因及制造"国会纵火案"镇压共产党,迫害犹太人的情况;2了解意大利入侵埃塞俄比亚的原因;西方大国对意大利入侵埃的态度3了解德意武装干涉西班牙内战给西班...
北师大版九下历史导学案2《苏联的崛起》
北师大版九下历史导学案2《苏联的崛起》
第2课 苏联的崛起【学习目标】 1. 记住苏联建设的成就。 2.掌握斯大林模式的形成,特点。 3.学会评价斯大林模式【学习重点】 建设成就及斯大林模式【学习难点】 正确评价斯大林模式的利弊。【学习过程】一、...
北师大版 > 九年级下历史导学案1《俄国向何处去》
北师大版 > 九年级下历史导学案1《俄国向何处去》
第1课 俄国向何处去【学习目标】 1.记住二月革命、十月革命的时间,概况、结果及意义。 2.记住战时共产主义政策、新经济政策内容、作用、意义。 3.掌握二月革命、十月革命的性质。【学习重点】二月革命、十月革...
九年级上 第1课俄国向何处去——导学案
九年级上 第1课俄国向何处去——导学案
2012学年度第二学期历史资料 编号:1世界现代史导学案 第1课 俄国向何处去(预习+反馈)主备人:苏晋 审核人:林彩兰 杨小红姓名: 班级 : 组号: 学号: 【学习目标】(1...
北师大版 > 九年级下 初三历史《挑战两极》教学案例
北师大版 > 九年级下 初三历史《挑战两极》教学案例
 挑战两极教学目标一,知识与能力1.了解欧洲联盟的建立,2.掌握战后西欧日本经济发展的主要史实及发展原因。3.分析比较战后西欧日本经济发展的原因,培养学生运用共性和个性的原理分析,归纳问题...
九年级上  第10课冷战与热战——学案
九年级上 第10课冷战与热战——学案
2012学年度第二学期历史资料 编号:5世界现代史导学案 第10课 冷战与热战(预习+反馈)主备人:苏晋 审核人:林彩兰 杨小红姓名: 班级 : 组号: 学号: 【学习目标】简述...
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2015人教版历史与社会九年级上册封面