北师大版九年级历史上册
课本章节切换章节
第一单元 跨入近代社会的门槛 向人性扼杀者宣战 探险者的梦想 剥夺王权保留王位的革命 为民族独立而战 为争取“民主”“共和”而战 拿破仑的文韬武略 与哥伦布同舟远航—学习与探究之一 第二单元 近代社会的确立与动荡 改变世界面貌的蒸汽革命 古老印度的抗争 “解放者”的风采 开辟新时代的宣言 “英特纳雄耐尔”一定要实现 工业革命带给人类的“礼物”—学习与探究之二 第三单元 近代社会的发展与终结 避免革命的改革 决定美利坚命运的内战 武士领导的社会变革 电气时代的来临 叩响现代文明的大门 缔约结盟的狂潮 第一次燃遍全球的战火 追《根》溯《园》—走进美国黑奴的生存空间—学习与探究之三明 第四单元 构建文化的圣殿 引领时代的思考 构建科学殿堂的巨匠 文学艺术的大师 弹《命运》论《英雄》—贝多芬作品弹奏与赏析 —学习与探究之四
相关资源没有找到所需资源?
九年级上册历史导学案第二十一课追《根》溯“园”――走进美国黑奴的生存空间
九年级上册历史导学案第二十一课追《根》溯“园”――走进美国黑奴的生存空间
九年级历史上册导学案第七课与哥伦布同舟远航——学习与探究之一
九年级历史上册导学案第七课与哥伦布同舟远航——学习与探究之一
部编本九年级上册历史《第18课:美国的独立》教案教学设计
部编本九年级上册历史《第18课:美国的独立》教案教学设计
部编版 > 九年级上册（2018部编版） > 第六单元第18课 美国的独立
部编版 > 九年级上册（2018部编版） > 第六单元第18课 美国的独立
九年历史上 第8课 交流与文化的传播 教案
九年历史上 第8课 交流与文化的传播 教案
第人教版 > 九年级上 > 第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强19课 俄国、日本的历史转折
第人教版 > 九年级上 > 第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强19课 俄国、日本的历史转折
岳麓版历史九年级上册学案：第5课 文明的冲撞与融合（无答案）
岳麓版历史九年级上册学案：第5课 文明的冲撞与融合（无答案）
北师大版历史九年级上第三单元第19课缔约结盟的狂潮
北师大版历史九年级上第三单元第19课缔约结盟的狂潮
九年级历史上册导学案第三课《剥夺王权保留王位的革命》
九年级历史上册导学案第三课《剥夺王权保留王位的革命》
部编版 > 九年级上册（2018部编版） > 第七单元第21课 国际工人运动与马克思主义的诞生
部编版 > 九年级上册（2018部编版） > 第七单元第21课 国际工人运动与马克思主义的诞生
九年历史上 第10课 文字与文学
九年历史上 第10课 文字与文学
九年历史上 第11课 雕塑与建筑
九年历史上 第11课 雕塑与建筑
部编版 > 九年级上册（2018部编版） > 第三单元第9课 中世纪城市和大学的兴起
部编版 > 九年级上册（2018部编版） > 第三单元第9课 中世纪城市和大学的兴起
部编版 > 九年级上册（2018部编版） > 第三单元第7课 基督教的兴起和法兰克王国
部编版 > 九年级上册（2018部编版） > 第三单元第7课 基督教的兴起和法兰克王国