302EDU
课本
教案
课件
试卷
图书
资源搜索
首页
课本
七年级
历史
2016中图版历史七年级上册
2016中图版历史七年级上册
课本章节
切换章节
第一单元
第1课 周口店的北京人
第2课 原始农耕生活
第3课 祖先的传说
第二单元
第4课 夏商西周的更替
第5课 青铜器和甲骨文
第6课 春秋战国的纷争
第7课 铁器牛耕与社会变革
探究与实践(一)
我评商鞅变法
第8课 诸子百家
第三单元
第9课 秦的统一
第10课 秦末农民起义
第11课 西汉“大一统”
第12课 东汉的统治
第13课 丝绸之路
第14课 两汉科技与文化
第四单元
第15课 三国鼎立
第16课 江南的开发
第17课 北方的民族交融
第18课 三国两晋南北朝的科技与文化
探究与实践(二)
流动的线条:中国汉字书法之美
相关资源
没有找到所需资源?
课件
教案
试卷
人教版七年级历史上册第二单元第5课《灿烂的青铜文明》教学设计
人教版七年级历史上册第二单元第5课《灿烂的青铜文明》教学设计
初一历史上 大一统的汉朝 教学案例
初一历史上 大一统的汉朝 教学案例
七年级历史上册:第二单元国家的产生和社会的变革复习学案 (无答案)
七年级历史上册:第二单元国家的产生和社会的变革复习学案 (无答案)
人教版七年级上册(新)第四单元第20课《北方民族大融合》教学设计(含同步练习)
人教版七年级上册(新)第四单元第20课《北方民族大融合》教学设计(含同步练习)
人教版七年级上册历史:第三单元:第15课——汉通西域和丝绸之路导学案教案
人教版七年级上册历史:第三单元:第15课——汉通西域和丝绸之路导学案教案
部编版 > 七年级上册(2016部编版) > 第二单元第4课 早期国家的产生和发展
部编版 > 七年级上册(2016部编版) > 第二单元第4课 早期国家的产生和发展
2015年秋人教版七年级历史上册第二单元第5课《灿烂的青铜文明》教学设计
2015年秋人教版七年级历史上册第二单元第5课《灿烂的青铜文明》教学设计
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革第4课 夏传子 家天下
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革第4课 夏传子 家天下
2015年秋人教版七年级历史上册第三单元 第11课《伐无道,诛暴秦》教学设计
2015年秋人教版七年级历史上册第三单元 第11课《伐无道,诛暴秦》教学设计
岳麓版 > 七年级上册 > 第四单元 政权分立和民族融合 第23课江南地区的开发
岳麓版 > 七年级上册 > 第四单元 政权分立和民族融合 第23课江南地区的开发
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 >第8课 春秋战国的纷争
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 >第8课 春秋战国的纷争
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 第12课 历史文物仿制活动
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 第12课 历史文物仿制活动
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 >第6课 西周的分封制度
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 >第6课 西周的分封制度
人教版七年级历史与社会上册第二单元综合探究二《从地球仪上看世界》教学设计
人教版七年级历史与社会上册第二单元综合探究二《从地球仪上看世界》教学设计
人教版七年级历史上册第三单元第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》 教学设计
人教版七年级历史上册第三单元第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》 教学设计