2017--2018学年人教选修中外传记作品选读“万方多难”中成就的诗圣》》导学案
2017--2018学年人教选修中外传记作品选读“万方多难”中成就的诗圣》》导学案
2017--2018学年人教选修中外传记作品选读“万方多难”中成就的诗圣》》导学案
2018-2019学年人教选修中外传记作品选读 杜甫:万方多难中成就的诗圣 教案
2018-2019学年人教选修中外传记作品选读 杜甫:万方多难中成就的诗圣 教案
2018-2019学年人教选修中外传记作品选读 杜甫:万方多难中成就的诗圣 教案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第一单元 动人的北平 学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第一单元 动人的北平 学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第一单元 动人的北平 学案
2018-2019学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏 这是四点零八分的北京 教案
2018-2019学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏 这是四点零八分的北京 教案
2018-2019学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏 这是四点零八分的北京 教案
2018-2019学年高二语文同步教案:1.《桥边的老人》教案设计新人教版选修《外国小说欣赏》
2018-2019学年高二语文同步教案:1.《桥边的老人》教案设计新人教版选修《外国小说欣赏》
2018-2019学年高二语文同步教案:1.《桥边的老人》教案设计新人教版选修《外国小说欣赏》
2017--2018学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏《这是四点零八分的北京》教学设计
2017--2018学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏《这是四点零八分的北京》教学设计
2017--2018学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏《这是四点零八分的北京》教学设计
2019--2020学年人教版选修 现代诗歌散文欣赏 散文部分 第四单元 《森林中的绅士》案教
2019--2020学年人教版选修 现代诗歌散文欣赏 散文部分 第四单元 《森林中的绅士》案教
2019--2020学年人教版选修 现代诗歌散文欣赏 散文部分 第四单元 《森林中的绅士》案教
2018-2019学年人教版《项羽之死》课例赏鉴
2018-2019学年人教版《项羽之死》课例赏鉴
2018-2019学年人教版《项羽之死》课例赏鉴
2017--2018学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏 《这是四点零八分的北京》教案
2017--2018学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏 《这是四点零八分的北京》教案
2017--2018学年人教选修中国现代诗歌散文欣赏 《这是四点零八分的北京》教案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第四单元 森林中的绅士 学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第四单元 森林中的绅士 学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第四单元 森林中的绅士 学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题6 综合技能培养 诗歌表达技巧的鉴赏(一)(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题6 综合技能培养 诗歌表达技巧的鉴赏(一)(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题6 综合技能培养 诗歌表达技巧的鉴赏(一)(含答案)学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第一单元 特利尔的幽灵 学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第一单元 特利尔的幽灵 学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:散文部分 第一单元 特利尔的幽灵 学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题3 综合技能培养 诗歌形象的鉴赏(二)——物象、景象(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题3 综合技能培养 诗歌形象的鉴赏(二)——物象、景象(含答案)学案
2018-2019学年苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题3 综合技能培养 诗歌形象的鉴赏(二)——物象、景象(含答案)学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:诗歌部分 第五单元 雪落在中国的土地上 学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:诗歌部分 第五单元 雪落在中国的土地上 学案
2018-2019学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》:诗歌部分 第五单元 雪落在中国的土地上 学案
2017--2018学年人教选修中外传记作品选读 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力 导学案
2017--2018学年人教选修中外传记作品选读 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力 导学案
2017--2018学年人教选修中外传记作品选读 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力 导学案